88问答网
所有问题
当前搜索:
如何写好作文 小学生
如何
教
小学生
用好词好句
写作文
答:
1.
如何
教
小学生
用好词好句
写作文
1、要求学生多读同步作文及课外书,要他们养成一个不动笔不看书的好习惯.读书的同时见到好词、好句要求画下来或抄下来.待写作文时用之. 2、好词好句不要等写作文时在用,要求学生养成写日记的好习惯,同时锻炼使用好词好句. 3、平时课余时间,同学之间多玩词语接龙游戏,即丰富了...
如何写好作文
答:
对作文中存在的问题要提得中肯——强调针对性。对文章的修改提出自己的参考意见——体现指导性。当看到
学生作文
的精彩之处,教师可作着重号,也可写些批语,如“这段写得非常精彩!”“生动形象”“充满童趣”等等。如果哪个部分写不满意,可以写“如果怎样
怎样写
就会更好一些”等批语,给学生指出修改...
如何
辅导
小学生作文
?
答:
问题一:
怎样
辅导
小学作文
写作技巧和步骤 一、怎样写人 写人,是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目
如何
要求。要求写事的题目,文中的人要为事服务;要求写人的题目,文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来表现人物一种或多种品质。写人的继续文...
二年级
写作文怎么
分段落
答:
小学生怎样写作文,
怎样写好作文
总体把握
小学生写作文
一、提高认识事物和表达事物的能力。 我国著名教育家叶圣陶先生指出:“写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来。反之,没有表达认识的能力,同样也写不出好作文”。 二、把认识结构作为作文的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存...
如何
指导三年级孩子
写作文
答:
怎样
指导三年级学生
写作文小学生写作文
就是把自己看到的、听到的、想到的内容和自己亲身经历的事情,经过自己的语言组织。用恰当的语言文字表达出来。小学生一进入三年级,就普遍感觉到写作文的困难,主要是因为学生从写话到写段,字数有所增加,还有从单纯的写话到一定的描写,语言上还需有所提高。我们在教学中有不少...
怎样
才能叫
好小学生写作文
?小学生的
作文写
得平淡,用词枯燥。
答:
小学生
主要是没有真正体验过生活,所以的
作文
难免没有感情。可以多看一些书,多了解一些课外的知识。其实楼上说的学习鲁迅和老舍的写法,我觉得对于小学生还是过于困难了。而且学习鲁迅的写法,如果理解偏颇了容易走入故弄玄虚的误区,未免得不偿失了。下面推荐几个方法,可以选择着去做,应该会有成效的(...
浅谈
小学生怎样写好作文
作文教学论文
答:
一、学习
作文
口诀: 作文并不难,生活是源泉;观察勤思考,留心最关键;多读多积累,素材和语言; 开心就多练,兴趣第一关;观察百日功,文章一朝成;常说嘴不笨,常写手必顺; 文章要
写好
,腿脚要多跑;文章不怕改,就怕难割爱;写作莫偷懒,勤写天天练; 技法帮助您,会写美妙篇。 写作不怕根基浅,勤学苦练能过关;百遍锤...
小学生如何
教
写作文
答:
教
小学生写作文
的前提仍是激发他们的兴趣,这是一条写作教学公认的真理了。因为在新课标已明确指出“写作是为了自我表达与人交流”,写作是一次模拟尝试与人交流沟通的活动;而且在认知教学理论中,“学习的基础是学习者内部的心理结构”,所以兴趣是最好的老师,这也恰好体现了语文课程的人文性。 那么
如何
培养小学生写作...
如何写好小学生作文
答:
10、
作文
修改——是作文必不可少的环节,对提高写作大有好处。(1)内容修改 (A)语句是否通顺,流畅。(B)内容是否符合题意。(C)材料是否恰当地表现中心。(E)中心是否明确、集中。(F)观点是否正确、鲜明。(2)格式修改 (A)层次是否清楚。(B)详略是否得当。(C)汉字占格、标点占格...
如何
提高
小学生
的写作能力?
答:
爱因斯坦说过:“兴趣和爱好是最大的动力。”兴趣是最好的老师,最好的老师是最善于培养学生兴趣的人。普遍学生感到写作困难,谈“文”色变,产生厌学情绪。如果老师不及时医好这块心病,那么写作教学将事半功倍。学生厌恶写作,最根本的原因是不知道写什么,
如何写
。根据
小学生
的心理特点,我从他们感...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜