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夸美纽斯大教学论主要思想
夸美纽斯
在《
大教学论
》中提出了( )
思想
。
答:
捷克教育家夸美纽斯深受人文主义精神影响,
具有强烈的民主主义思想
,他在教育学的创立过程中,取得了突出的成就,其1632年出版的《大教学论》是教育学开始形成一门独立学科的标志,该书被认为是近代第一本教育学著作。夸美纽斯从他的民主主义的“泛智”思想出发,提出了普及教育的思想。“泛智”就是指使...
属于
夸美纽斯的
《
大教学论
》体现的
主要
教育
思想
的是()。
答:
此外,夸美纽斯也提出了一系列教学原则,
如自然适应性、直观性、自觉性和积极性、系统性和循序渐进性、巩固性、量力性和因材施教原则
。
夸美纽斯
在《
大教学论
》中提出了()。
答:
捷克著名教育家夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人,
他的《大教学论》主要贡献有:(1)提出了教育适应自然的思想
,强调教育要遵循人的自然发展规律:(2)提出了
“泛智”思想
,论证了普及义务教育的天然合理性,主张把一切知识教给一切人;(3)提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自...
简述
夸美纽斯
《
大教学论
》体现的
主要
教育
思想
答:
1.教育要适应自然不能违背自然,认识自然的一部分要顺应自然地发展原则
2.系统论述了班级授课制以及教学原则、方法 3.要进行把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育
夸美纽斯的
教育
思想
是什么?
答:
夸美纽斯教育思想:1.“泛智论”是夸美纽斯教育思想的核心
。在其教育代表作《大教学论》中开宗明义“它阐明把一切知识教给一切人的全部艺术”,并试图通过教育实验来实现“泛智教育”和“泛智学校”的理想。2.夸美纽斯在《大教学论》中还提出了许多重要的教学原则,如
直观性原则
、启发诱导原则、量力...
分别写出
夸美纽斯
、赫尔巴特、拉伊、杜威的1~2种代表性著作,并简单...
答:
【答案】:(1)
夸美纽斯的
《
大教学论
》及其
思想
夸美纽斯的《大教学论》是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中,他提出了普及初等教育,主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度,论证了班级授课制度,规定了广泛的教学内容,提出了教学的便利性、彻底性、简明性与迅捷性的原则,高度地评价了教师...
夸美纽斯的
代表作是什么?
答:
夸美纽斯的
代表作是《
大教学论
》,它是西方教育史上第一部体系完整的教育学著作,是教育学成为独立学科的开端。在夸美纽斯完成其代表作《大教育论》一书后,提出了他教育
思想
的核心“泛智”——“把一切事物交给一切人”。夸美纽斯试图建立一个百科全书式的泛智体系,旨在把广泛、全面的上帝、自然和...
1632年捷克著名教育家
夸美纽斯
写出了什么
答:
《
大教学论
》是捷克教育家扬·阿姆斯·
夸美纽斯
创作的教育学著作,首次出版于1632年。《大教学论》重点阐述了教学理论问题,书中明确提出并详细论证了一系列教学原则、教学规则和各种教学方法。并拟定了各级学校的课程设置,确定了学校教学工作的
基本
组织形式,制定了编写教科书的原则要求。此外,该书中还...
夸美纽斯主要
教育
思想
答:
在教学实践中,夸美纽斯强调道德教育,认为学校应培养全面发展的人,教师应是善行的模范,注重持重、节制、坚忍与正直等德行的培养。他提出教师要彻底解释科目,关注学生的
自然适应性
和学习的自觉性与积极性,提倡循序渐进、量力而行的教育方法。夸美纽斯的教育理念在《大教学论》和其他著作中有详细阐述,...
夸美纽斯的
教育
思想
及贡献夸美纽斯的教育思想
答:
1、教育思想:夸美纽斯受到人文主义的深刻影响,对人具有的智慧和创造力充满信心,主张通过教育使人获得和谐发展,希望通过教育改良社会,实现教派和民族的平等。2、
泛智论
是夸美纽斯教育思想的核心,所谓“泛智”,就是使所有的人通过接受教育而获得广泛、全面的知识,从而使智慧得到全面的发展。3、他主张...
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