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天窗课文的主要内容概括
天窗的课文主要内容
是什么?
答:
《天窗》主要内容:在乡村里一个小方洞般的玻璃天窗,在不同的天气和时间里给孩子们带来的欢乐和慰藉
。无论是阵雨时,对外面世界的想象和向往,还是晚上对小小天窗外的星空和云彩的渴望和联想,都是通过了小小的一扇天窗,让孩子们的心里更加灵动和美丽。课文赏析 《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的...
天窗主要
写了什么
内容
?
答:
《天窗》这篇课文表达了作者的思乡之情
,通过对天窗的描述,让作者回想到了年幼的时光,从而展现出一种思念家乡的情感。《天窗》
是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章
。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点,利用丰富的想象,把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚,充满童真童趣,可以说,小小的天窗...
天窗的主要内容
是什么?
答:
课文是文学大师茅盾以自己30年代的童年生活为题材而写的,时间虽已较远,
但内容通俗,所包含的思想富有哲理,意义深刻
。课文叙述的是一个小孩子借助他家的那一方天窗,观看屋子外面世界,并由此产生了无穷无尽的遐想,表达了他
渴望接触和了解外面的世界的强烈愿望
。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点,利用丰富...
四年级
天窗课文主要内容
天窗概括主要内容
答:
《天窗》
讲的是夜晚小朋友们被逼着去睡觉,所有木板窗都关闭起来,屋子里黑洞洞的,屋顶的天窗成了孩子们唯一的慰藉
。孩子们透过小小天窗看到的点点画面,对外面的世界进行了丰富的联想。全文表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求,表现了其丰富的想象力和创造力。《天窗》简介 《天窗》是茅盾先生写的一...
课文
《
天窗
》
主要
写的是什么?
答:
天窗成了惟一的心灵寄托,惟一的自我安慰
。《天窗》一文主要描写了
在乡村里一个小方洞般的玻璃天窗
,在不同的天气和时间里给孩子们带来的欢乐和慰藉。无论是阵雨时,对外面世界的想象和向往,还是晚上对小小天窗外的星空和云彩的渴望和联想,都是通过了小小的一扇天窗,让孩子们的心里更加灵动和美丽。
天窗课文主要内容
是什么 作者是谁
答:
课文选段
乡下的房子只有前面一排木板窗
。暖和的晴天,木板窗扇扇打开,光线和空气都有了。碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子就黑得像的地洞里似的。于是乡下人在屋顶上面开一个小方洞,装一块玻璃,叫做天窗。夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,...
五年级上册的
课文
《
天窗
》
的内容
是什么?
答:
《天窗》
一文主要描写了在乡村里一个小方洞般的玻璃天窗在不同的天气和时间里给孩子们带来的欢乐和慰藉
。无论是阵雨时对外面世界的想象和向往还是晚上对小小天窗外的星空和云彩的渴望和联想,都是通过了小小的一扇天窗,让孩子们的心里更加灵动和美丽。《天窗》
是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章
。
《
天窗
》这篇
课文
讲了什么?
答:
《天窗》是我国现代著名作家茅盾写的一篇抒情散文,
描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗
,夏日里下雨,夜晚孩子们被逼着去睡觉时,所有的木板窗都关闭起来,屋子里黑洞洞的,这时候,屋顶上小小的天窗便成了孩子们唯一的慰藉,透过小小的天窗看到的点点画面,听到的点点声音,都能使孩子们的想象丰富起来...
天窗一文
有几个自然段,
概括
每段大意
答:
四年级
语文
下册
课文
《天窗》一共有九个自然段,把课文分成三个部分并
概括
大意如下:第一部分(第1—3自然段)大意:介绍
天窗的
由来或者天窗的作用。第1和第2自然段起到铺垫的作用,第3自然段起到承上启下的作用。(因为冬天冷、雨天潮不能开窗户,所以屋里黑乎乎,为了采光好,所以又建了一个天窗)...
天窗课文
讲了什么?
答:
文章也紧紧围绕天窗来写。
课文
开始介绍了
天窗的
来历,接着重点介绍孩子们透过天窗看世界,并由此产生了无限的遐想,说明天窗是孩子们唯一的慰藉(孩子们以其丰富的想象将从天窗看到的景象延伸、扩大并丰富),最后赞美天窗是神奇的。
主要
优势:在体会风、雨、雷、电之猛烈时,先让学生学生将有关
内容
找出来...
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