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大班科学瓶子吹气球说课稿
幼儿园
大班科学
《
瓶子吹气球
》教案
答:
《
瓶子气球
》这是一节陆慕中心园王叶青老师上的
大班科学
活动,主要是让幼儿通过猜测、探索、试验,发现
气球吹
不大的原因。 王老师在第一环节就是让幼儿玩
吹气球
比赛,试一试,吹一吹,看谁的气球吹的最大。部分孩子能够用嘴巴吹气球,并把气球吹大。紧接着王老师便出示装有气球的瓶子,让幼儿猜一猜气球装在瓶子里能否...
幼儿园
大班科学
《
瓶子吹气球
》教案
答:
3.
科学
小游戏:
瓶子吹气球
。教师展示如何将小苏打和醋放入透明瓶中,然后用气球封住瓶口,观察气球的变化。4. 介绍二氧化碳的应用,如灭火、制作碳酸饮料、防腐等。5. 活动延伸。课后鼓励幼儿在生活中寻找更多的科学小游戏。【活动反思】通过这节课,幼儿不仅能探索科学现象,还能在实践中获得成功的喜悦。
幼儿园
大班科学
游戏教案《
瓶子吹气球
》
答:
2、再次实验
瓶子吹气球
,体验
科学
游戏的乐趣。3、总结:小苏打和醋在一起产生的气体能吹起气球,而且两种材料用的越多,气球就会吹得越大。尝试的次数越多,实验结果就会越成功。五、拓展延伸--吹起气球的神奇气体是什么、在生活中有哪些应用,激发继续探索的愿望。师:你们知道今天用来吹起气球的这种气体...
瓶子
游戏
大班
教案
答:
1、选瓶:幼儿选择一个喜欢的
瓶子
做好朋友。 2、瓶子操:幼儿抱着瓶子(没有瓶盖)做操:变高、变矮、变胖、变瘦。 二、引导幼儿和瓶宝宝做各种游戏,启发幼儿运用已有的知识经验,解决在活动过程中出现的问题。 1、喂瓶宝宝吃豆。 引导幼儿先正确点数瓶子上圆点的数量,然后根据圆点的数量往瓶子离投放相应数量的豆子。
大班科学
《
瓶子
里
吹气球
》听课反思
答:
5. 活动延伸:鼓励幼儿课后探索生活中更多的
科学
小游戏。《
瓶子
里
吹气球
》这节课通过王叶青老师的引导,让幼儿在猜测、探索和实验中理解
气球吹
不大的原因。王老师首先让幼儿参与吹气球比赛,激发他们的兴趣。接着,老师提出问题,引导幼儿思考和实验,以验证自己的猜想。通过观察和实验,幼儿发现气球在
瓶中
...
小班教导健康
吹气球
教案
答:
小班健康吹气球教案篇一:《
瓶子吹气球
》教案详案 活动名称:
科学
《瓶子吹气球》(实验) 一、设计意图 幼儿园科学教育的内容应贴近幼儿的生活经验,让幼儿进行的科学研究,应该是从他们身边常见的事物或者身边发生的事情开始的。 小苏打、醋是我们常见的生活用品,气球也是每个孩子们都喜欢的玩具。但是小苏打和醋混合会...
小班教案
答:
(一).以疑激趣---出示瓶子吹起的气球,激发探索的兴趣。 师:孩子们,今天老师和你们一起做一个好玩的
科学
游戏,游戏的名称是《
瓶子吹气球
》,你们看….出示瓶子吹起的气球,思考:气球里面的气体是从哪里来的?瓶子里面装的是什么? (二).以趣激学---寻找神奇的泡泡溶液,探索出小苏打和醋混合会产生的气体。 师:...
幼儿
科学
老师教案
答:
1.通过猜测探索得知在
瓶中吹气球
与瓶中空气压力之间的关系。 2.能如实记录实验结果,大胆的运用语言表达自己的发现。 3.体验
科学
发现的乐趣,激发进一步探索用其他方法在瓶中吹气球的欲望。 活动准备: 1.大小不一的瓶子若干,气球若干。 2.幼儿记录纸6份,哭脸娃娃和笑脸娃娃若干,记号笔。 重点难点: 1.通过猜测.探...
幼儿园
大班
热胀冷缩教案评价反思
答:
我们把气球套在空玻璃瓶口,再来玩个
瓶子吹气球
的游戏,小朋友想想,怎样可以把这个
气球吹
起来呢?(幼儿自由说,激发幼儿的
科学
幻想)现在看看老师是怎样做到的。(加热玻璃瓶)问:加热
瓶子气球
怎样了?(变大)。(板书:在 下画大气球)再 问:如果现在想把气球变小,你们有办法吗?(幼儿自由说)...
好玩的
瓶子
小实验
答:
关于瓶子的实验都有哪些呢?我们先带领孩子们简单了解了一下不同实验游戏的图纸,利用每天活动区的时间三三两两的过来探究,比如“
瓶子吹气球
”小实验,就是关于一个瓶子和一个气球之间的小故事,气球是怎样被瓶子吹起来的?孩子们首先,因为观察后的一些小发现而产生了初步的疑问,从而也有了想要去探究的...
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涓嬩竴椤
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