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大学生宽松式管理
对
大学生
采用
宽松式管理
的弊端
答:
1、
宽松式管理
是一种过于依赖自觉性的管理模式,它在促进
大学生
展现个性方面有一定的可取性。但我们应该意识到,它的对象是刚从应试教育中走出来的生活自理能力缺乏的大学生。在宽松式管理这的过渡期中,很多大学生不能够正确把握自己,容易带来更多的弊端。2、大学生中自制力较差,依赖性较强,不能正确的认...
宽松式管理
对
大学生
利大于弊
答:
对于社会评价说,当今
大学生
素质下降,
宽松式管理
难逃其咎。第三宽松式教育的难以落到实处,容易导致管理职能失效,宽松式教育好比一个垃圾桶,而关键是通过正确的方式去引导大学生把垃圾丢进对应的垃圾桶,让他们少走弯路,国外的高校采用宽松式教育有成效是因为他们从小接受的就是宽松式教育而我国实行的...
大学生宽松式管理
弊大于利
答:
所谓的
宽松式管理
,指的是一种管理者少加控制,多给予自由的管理方式。在大学里,每个人都有着不同性格和兴趣,为了保证每一名
大学生
都有自由成长的时间与机会,采用宽松式的管理方式肯定是利大于弊的。宽松式管理符合自然进化的原理,更贴近人性。在大学里,想学的、想进步的人,不用管自己就会努力;...
大学宽松式管理
有利吗?
答:
第一:
宽松式管理
会导致
大学生
规则意识的丧失。不可否认,宽松式教育可以促进大学生的个性发展,但是大学生刚从应试教育走出来,直接推行宽松式教育,将会造成大学生无法适应大学生活进而导致学习效率低下。社会的管理只会比大学更加严格,而宽松式管理下的大学生相较之更不注重规则,尽管宽松式管理满足了其...
宽松式管理
对
大学生
利大于弊
答:
然后紧紧抓住
宽松式管理
是缺乏引导,对后两者也就是大多数
大学生
都是不利的。进而表明的宽松式管理对大学生是弊大于利这一观点。自由辩的环节更为精彩。双方辩友都争抢着发言,一起一坐,打得十分热闹。虽然双方都为这个标题争论的面红耳赤,但是,双方辩友的争论仍然是建立在礼貌的基础上的,打完...
宽松式管理
对
大学生
利大于弊
答:
宽松式管理
是指在学生事务管理方面,尽可能地减少规定和限制,给予学生更多自由的选择权和自主管理权。它的优点在于能够激励学生的积极性和创造力,提高学生自我约束和自我管理的能力。对于
大学生
而言,宽松式管理的好处是显而易见的。首先,它能够激发大学生的自主性和责任心,让他们拥有更多的机会去实践...
【辩论】
宽松式管理
的利大于弊
答:
回答:
宽松式管理
对
大学生
利大于弊(正方)参考资料提出宽松式管理概念、特点,并说明
宽松管理
带来的益处及未宽松管理导致的后果。大学阶段是养成良好习惯的重要阶段,宽松式管理更利于大多数学生的创新能力,更利于大多数学生的长远发展。 鱼缸中鱼要到更宽大的大海中才能跳跃。在我们传统的思维模式里,听话的孩子...
求《
宽松式管理
对
大学生
弊大于利辩论赛》犀利问题
答:
3.
宽松式管理
下的安逸可能会培养学生的惰性,而社会现实是多方面的监管与压力,这些因素更能激发人的潜力。宽松环境是否真的有利于学生应对未来社会的挑战?4. 自制力的提升是一个美好的理想,但
大学生
,特别是当代的8090后,享乐已成为习惯。缺乏有效监管,他们是否真的能通过宽松式管理来增强自制力?
辩论题目:
宽松式管理
对
大学生
弊大于利?
答:
《
宽松式管理
对
大学生
弊大于利辩论赛》犀利问题举例:1,创新不是只有在宽松式管理下才可能创新,人会吃饭,猫也会吃饭,难道就说明猫比人高级吗?相反,军事学校里各种新武器新设备的创新,创新率反而比我们一般学校更高。2,不是机制问题,是学生自己自制力不强,是它个人问。谈到优点时就是宽松式...
宽松式管理
对
大学生
弊大于利
答:
评委们,各位同学,大家好。我方的观点是
宽松式管理
对
大学生
利大于弊。宽松式管理是少加控制,多予自由,从而达到行事目标不变,同时更有利于充分发挥个人主观能动性的管理模式;宽松式管理并不是(对方辩友所说的)让学生放任自流,胡作非为,而是给学生一个相对宽松的环境,让他们的个性得到释放,才能...
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