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声母教学设计
一年级上册语文《d t n l》
教学设计
答:
(三)
教学声母
n。1、猜谜引入:两个门洞是什么字母?齐复习,两个门洞m m m。今天我们要学一个门洞的n,板书n。2、教学n的发音,认清形。(1)谁能看图,自己编一个顺口溜?(一个门洞n n n,一扇小门n n n,像只小凳n n n,倒放茶杯n n n。)(2)教师范读、领读、齐读、轻读、正音。3...
《dtnl》
教学设计
答:
教学
媒体和资源应用
设计
: 在学习每个
声母
前,利用计算机多媒体出示意境图,让学生找出藏在意境图中的声母朋友,从而调动起学生的学习兴趣,在游戏中记住四个声母的形和音,而后再利用多媒体出示d、t、n、l与单单纯相拼的音节,通过范读、领读、指名读让学生掌握拼读方法。 教学过程设计与分析: 板书设计 篇二:人教版...
bpmf
教学设计
(第一课时)
答:
1.正确认读
声母
bpmf.读准音,认清形,能正确书写。2.正确拼读bpmf和单韵母aoiu组成的音节,初步学习两拼音节的拼读方法。3.借助拼音,正确认读“爸爸,妈妈”2个词语,认识“爸.妈”两个生字。
教学
过程:上课,同学们好,请坐。一、情景导入 孩子们,拼音王国的大门再一次打开了,拼音王国有三大家族...
一年级语文《b p m f》
教学设计
答:
一、
教学
目标 知识与能力:1.学会b、p、m、f 4个字母,读准音、认清形,正确书写。2.学会
声母
b与韵母a的拼成音节的方法。3.学会带调拼读音节及b、p、m、f与单韵母组成的音节。4.认识3个生字,正确读词。过程与方法:1.通过观察图片,探究字母发音和字形的特点。2.小组合作学习,集体读字母、拼...
一年级拼音《zh ch sh r》
教学设计
答:
教学
目标:1、学会zh ch sh r四个
声母
,读准音,记清形,正确书写。2、能准确拼读zh ch sh r和带调韵母拼成的音节。3、学会zhi chi shi ri四个整体认读音节。4、能够自己拼读儿歌,做到词语连读。5、认识“出、读、书、骑、车、的、话”7个生字,并能在一定的语境中使用。6、会...
一年级汉语拼音《b p m f》
教学设计
答:
学会b、p、m、f四个
声母
,能认清形,读准音。下面是我为大家整理的一年级汉语拼音《b p m f》
教学设计
,欢迎参考~教学目标:1.学会b、p、m、f四个声母,能认清形,读准音。2.学会声母b、p、m、f与单韵母的拼音,会拼读bá、bù、pá、mā、mù等音节。3.初步学会读轻声。4.会在四线格里...
声母
K
教案
答:
《
声母
k》
教学设计
教学内容:学习声母k。教学目标:1、学会声母k的发音,掌握发音方法,能在四线三格中正确书写。2、激发幼儿学习拼音的兴趣。教学重难点:1、声母k的发音方法。2、学会声母k的正确书写。教学准备:小蝌蚪图片、大青蛙图片、机枪图片。教学过程:一、谈话导入。1、师:小朋友们你们喜欢...
bpmf
教学设计
答:
bpmf
教学设计
篇1 教学目标: 1、学会bpmf4个
声母
,读准音,认清形,正确书写。 2、学会声母b和单韵母ɑ拼成音节的方法。 3、学会带调拼读音节及bpmf与单韵母组成的音节。 4、认识3个生字,正确读词。感受家庭生活的幸福。 教学重点: 1、bpmf的发音方法。 2、在四线格里正确书写bpmf。 3、音节的拼读方法。
小学语文一年级教案
声母教学设计
答:
一、
教学
要求 1、学会j、q、x3个
声母
,读准音,认清形,正确书写。 2、初步掌握ü上两点省写规则。 3、学会j、q、x与单韵母拼读音节及带调拼读音节,准确拼读j、q、x开头的三拼音节。 4、认识5个字,会读儿歌。 二、教学重点 重点是学会j、q、x三个声母,认清形、读准音,能正确书写。 学会j、q、x与...
一年级上册《g k h》
教学设计
答:
人教版一年级上册《g k h》这一课的教学目标是学会g、k、h三个
声母
,读准音,认清形,正确书写。下面是我为大家带来的人教版一年级上册《g k h》
教学设计
,欢迎阅读。 一、教学目标 知识与能力: 1.学会g、k、h三个声母,读准音,认清形,正确书写。 2.学会g、k、h与单韵母相拼的音节。 3.初步掌握三...
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