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培根谈读书的论点是什么
培根论读书
谈论了哪些方面
答:
培根的《论读书》主要谈论了读书的益处
,围绕这一中心话题,又谈了读书要与经验相补,要讲究读书的方法,要根据不同的性格和需要做不同的选择等相关的问题。《培根论读书》对读书的意义、作用和方法都作了透彻的论述,今天,无论是读书治学还是掌握现代先进的科学技术,都是值得我们借鉴的。我想,做到爱...
《
谈读书
》是围绕
什么
中心谈论读书这个话题的?哪些看法给你的印象最...
答:
弗朗西斯·
培根
的《
谈读书
》第一,从开头到“全凭观察得之”,阐述
读书的
正确目的.先从正面说,读书有三种不同的目的:怡 情、傅彩和长才.重点阐述读书的好处.而后从反面指出读书中的三种偏向,并论述读书和经验的关系:相互补充、相辅相成.最后指出只有明察事理的人才能够读 书用书,而用书的智慧是在...
培根
《
论读书
》
的论点是什么
答:
《论读书》的论点就是读书的意义和作用
,也就是第一句话“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。”通俗点儿就是:读书可以作为消遣,可以作为装饰,也可以增长才干。希望可以帮到你O(∩_∩)O~
培根的
《
谈读书
》中把
名言
作为
论点
如何议论
答:
读书使人充实——培根论读书 读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确
。因此不常作笔记者须记忆力特强,不常讨论者须天生聪颖,不常读书者须欺世有术,始能无知而显有知。读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格。人的才智一旦遇到窒碍,...
阅读《
谈读书
》以"
读史使人明智"或“数学使人周密”
为
论点
,试着加几...
答:
其实读书最主要的是读历史
。因为诗词、数学、自然哲学、伦理和逻辑修辞学提升的是个人修为或技能,而只有真正看透历史的人,加上前面的修为,才具备改变世界的力量和能力。历史何以这样神奇?因为历史记录着经验,铭刻着教训。历史老人把经验教训传给后人,若没有历史,现代的人和古猿何异。人类总是站在...
谈读书
培根
中作者用了哪些论据
答:
事实论据啊.文从“读史使人---读诗使人---数学使人---科学使人---伦理学使人---逻辑学使人---”和“治理不集中,可令读数学”到结尾都是事实论据.
谈读书
培根
中运用的论证方法
答:
是议论文,但文中的每一句话都可以当做
论点
文章可分三部分:1.~全凭观察得之(
读书的
目的)2.读书时不可存心诘难作者~始能无知而显有知(重点阐述读书的方法)3.读史使人明智~皆有特药可医(阐述读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷;读书的好处)文中运用正反对比论证、比喻论证与道理论证...
跪求一片议论文 以
培根
《
谈读书
》内容为
论点
的
答:
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”人为生存,为了考学,拼命的读书,有人甚至说书籍是生计的敲门砖,有了事业即可不要书。对于这一观点,我不敢苟同,正如
培根
所说,“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,物理使人深刻,伦理使人庄重,逻辑使人善辩。”在我看来,
读书的
目的并不在于为考试...
培根的谈读书是
议论文吗
答:
是议论文,但文中的每一句话都可以当做
论点
文章可分三部分:1.全凭观察得之(
读书的
目的)2.读书时不可存心诘难作者~始能无知而显有知(重点阐述读书的方法)3.读史使人明智~皆有特药可医(阐述读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷;读书的好处)文中运用正反对比论证、比喻论证与道理论证 ...
谈读书
培根
文章是如何论证 凡有所学 皆成性格 这个
论点
的
答:
史使人明智,读诗使人聪慧,学习数学使人精密,物理学使人深刻,伦理学使人高尚,逻辑修辞使人善辩。总之,“知识能塑造人的性格”。不仅如此,精神上的各种缺陷,都可以通过求知来改善--正如身体上的缺陷,可能通过适当的运动来改善一样。例如打球有利于腰背,射箭可扩胸利肺,散步则有助于消化,骑术...
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