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四年级下册琥珀段意
琥珀
课文主要内容琥珀分段
段意
答:
1、《
琥珀
》这篇课文生动,具体地记叙了这块奇特的琥珀形成的过程,交代了想象琥珀形成的科学依据,激发了我们对科学的兴趣,进一步增加了对化石的科学知识。2、《琥珀》分段
段意
(1—12自然段):叙述了琥珀的形成过程,其中(3-10段)讲述了挂在老松树上的松脂球的形成;(11—12段)讲述松脂球变成化石,...
琥珀
分段意思
答:
【分段
段意
】第一段(第1节):讲
琥珀
形成的时间.第二段(第2―12节):讲琥珀形成的过程.第三段(第13―17节):讲琥珀的发现过程.第
四段
(第18节):讲琥珀在科学上的价值.【中心思想】本文根据一块琥珀裹有苍蝇和蜘蛛的现象,假想这块琥珀的形成和发现的过程,说明了这块琥珀具有很高的科学价值...
琥珀
课文分段及
段意
琥珀这篇课文如何分段
答:
《琥珀》
分段
段意
第一部分(1自然段):讲的是由琥珀的样子推测时间。第二部分(2-13自然段):讲的是琥珀的形成过程。第三部分(14-17自然段):讲的是琥珀被渔民的儿子在沙滩上发现了。第四部分(18自然段):总结讲述琥珀的样子和科学价值。
琥珀
概括主要内容
答:
《
琥珀
》主要内容 (1—12自然段):叙述了琥珀的形成过程,其中(3-10段)讲述了挂在老松树上的松脂球的形成;(11—12段)讲述松脂球变成化石,即琥珀的形成,琥珀里面包裹着一对天敌,进一步说明这块琥珀的稀有。(13—17自然段):叙述了发现琥珀的过程,渔民确认了它是琥珀,并且说“这是很少见的”。
琥珀
这篇课文主要内容是什么
答:
《
琥珀
》这篇课文生动、具体地记述了琥珀的形成过程,推测到一万年前的故事和这块琥珀形成的过程,激发了我们对科学的兴趣,进一步增加了对化石的科学知识。《琥珀》分段
段意
(1—12自然段):叙述了琥珀的形成过程,其中(3-10段)讲述了挂在老松树上的松脂球的形成;(11—12段)讲述松脂球变成化石...
琥珀
这篇课文的脉络是什么?
答:
琥珀
是一种透明的生物化石,树脂低落之后,掩埋在地下千万年,在压力和热力的作用
下
石化而成。有的琥珀里面会包裹着小昆虫,十分稀少。由于琥珀大多数由松科植物的树脂石化形成,故又被称为“松脂化石”。《琥珀》分段
段意
(1—12自然段):叙述了琥珀的形成过程,其中(3-10段)讲述了挂在老松树上的...
《
琥珀
》分部分写意思
答:
可分为四个部分:第一部分(1自然段):讲的是由
琥珀
的样子推测时间。第二部分(2-13自然段):讲的是琥珀的形成过程。第三部分(14-17自然段):讲的是琥珀被渔民的儿子在沙滩上发现了。第四部分(18自然段):讲的是琥珀的样子和科学价值。
琥珀
这一课10到12自然段主要写了什么?
答:
课文第10到第12自然段写了
琥珀
是经历了很长很长的时间才能形成的。课文开头就说这是一个发生在很久很久以前的故事,接着用生动的语言讲述了苍蝇和蜘蛛被包裹在松脂球里以及松脂球变成化石的过程,然后介绍了一对父子在海边发现琥珀的过程,最后简要的写了由琥珀展开的推测。
四年级下册
第五课
琥珀
的第十八自然段提出了什么信息
答:
落大意:第一部分(1~12):作者通过丰富的想象,描述了一个生动的故事,假想了这块
琥珀
的形成过程。第二部分(13~18):写琥珀的发现过程及人们从这块琥珀中推测出的事情。段落大意:第一部分(1~12):作者通过丰富的想象,描述了一个生动的故事,假想了这块琥珀的形成过程。第二部分(13~18):写...
琥珀
形成的条件是什么
四年级
答:
琥珀
形成的必要条件是:要有松树;炎热的夏天,有热辣辣的太阳;形成一个可能包裹着动植物的松脂球;要经过漫长的地壳运动。《琥珀》是一篇科学小品文,作者根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀,用生动形象、富有文学色彩的语言向我们介绍了一块奇异的琥珀的形成和被发现的过程,以及这块琥珀的...
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