扩写作文古代文答:1、创设诗境,激趣想象 古诗是很讲究意境的,在古诗扩写教学中教师应把着眼点放在创设情景上,让学生通过情境的具体感知,体会诗人的情感。多媒体具有形声交融、动静交错、感染力强的特点,利用多媒体进行教学,把文字变成图象,把抽象变成形象,既。 2. 一篇古文扩写(早发白帝城) 网上找的 清晨,涉永王李林案的李白,在白...
古文 山川之美 扩写答:古文 山川之美 扩写 山河的壮美,自古以来是人们共同谈论的。高峰插入云霄,清流澄澈见底,两岸峭壁色彩斑斓,交相辉映。青葱的林木和翠绿的竹子,四季长存。早晨的薄雾将要消歇时,(传来)猿猴、鸟雀的鸣... 山河的壮美,自古以来是人们共同谈论的。高峰插入云霄,清流澄澈见底,两岸峭壁色彩斑斓,交相辉映。青葱的林木和翠...
扩写古诗文,要求有详有略。答:1. 《春望》扩写 500—600 一队士兵向我走来,我才记就在不远处,安禄山的大军以兵临城下。 我们的皇上,这时做了最英名的抉择,逃亡。他走的时候是那么的仓惶,偌大一个皇宫,沉闷. 恐慌,太多太多的不幸压到这深宫大院中仿佛就在一瞬间经历了生和死,繁荣和衰败。 万物被洗劫殆尽,徒有山河依旧。好不容易百姓能安...
括写楚王好细腰文言文答:1. 《楚王好细腰》扩写古文, 从前,楚灵王喜欢有纤细腰身的人,正是他这样,朝中的文官武将便纷纷唯恐自己腰肥体胖,而不敢多吃饭,把一日三餐减为一餐。每天起床整装,先屏住呼吸,把腰带束紧,然后扶着墙壁站起来。就这样,为了得到楚王得宠信,朝中的那一班大臣,便天天逼迫自己做不喜欢做的事。虽然大家表面上没...