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口语交际小学生应不应该上网
口语交际小学生该不该上网
答:
我认为小学生应该上网
,而且应该学会科学地上网,自律地上网。现在是信息社会,一味抵触网络,只会让自己落后于时代。网络上有很多很好的视频、图片、图书等资源,科学上网,可以让它帮助我们更好更快地进步,也能提高我们分析、解决问题的能力。但网络也是一把双刃剑,如果一味沉迷网络游戏等东西,只会...
苏教版六年级语文下册练习五
口语交际
正方:
小学生上网
利于大弊,反方:小...
答:
所以,我方坚信,
小学生上网利大于弊
。
小学生该不该上网口语交际
答:
应该
。网络是一个信息宝库,小学生可以通过网络了解世界各地的文化、历史、科技等方面的知识,开拓视野,丰富自己的知识储备。网络上有很多有趣的学习资源,如在线课程、教育游戏、科学实验等,可以激发小学生的学习兴趣,提高学习积极性。
口语交际
有些人认为
小学生上网
有碍学习,容易学坏;有些人认为上网可以增...
答:
我的观点是,
上网利弊都有,我们只要能做到合理安排,就能获利不得弊
。首先上网的确是可以增长知识,因为我们小学生上网可以帮助我们查找与学习有关的资料,增长我们的课外知识,在我们学习劳累的时候,还可以在网上玩玩小游戏,听一下音乐放松一下自己。当我们和远方的亲人想聊天时,只要去上一下QQ,便能...
口语交际
"
小学生要不
要多
上网
?”请谈谈你的看法,并 说说理由
答:
1、每天给自己制定个计划,把时间排的满满的,不要给自己留有上网的时间
。2、多参加学校、班级组织的一些活动,多去与同学们交流沟通。3、如果自制力不行的话,不妨让父母监督自己;如果犯错误,就要惩罚自己。慢慢的,你上网的兴趣就会转移到学习中去。 坚持下去,奇迹会出现的。
网络的利与弊
口语交际
写作文
答:
1.
小学生上网
好不好
口语交际
100字 正方;上网可以找到很多资料,增长见识,这个角度来说对无论谁都是有好处的. 只是小孩子上网,家长应当给与正确的引导,并且在家里的电脑上安装上可以防止有暴力色情等对孩子成长不利的网站的软件. 家长如果陪同一起上网,当然更好,以来可以监督孩子,二来也可以增进感情,前提是家长有...
口语交际
目前,有很多家长反对孩子
上网
,认为上网弊大于利,会影响学习...
答:
所以说,
小学生上网
利大还是弊大,要取决于个人的因素与自制能力。小学生上网已经是普遍关注的问题,认为小学生上网既坏眼睛,又有可能因为玩电脑入迷而影响学习。其实,并不完全是这样。小明是一名四年级的小学生,他听别人说电脑神通广大,既能查到各种你想知道的问题,又可以上网聊天、玩游戏……所以...
口语交际小学生上网
好不好,有些同学说好,有些同学说不好,你对这个问题...
答:
我认为,在网上我们
应该
浏览一些对我们的学习有帮助的信息,可以进行网络阅读,读一些名著来提高我们的文学语感。当生活中遇到不会的问题时,我们也可以
上网
求助。在网上进行适当的娱乐也不是不可以的,但要控制时间,不能沉迷其中。在网上,不要浏览不良信息,这会影响我们的身心健康发展。总之,我们要健康...
口语交际 小学生上网
好不好
答:
一,
互联网
对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的"网",内容虽丰富却庞杂,良莠不齐,青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等,这使得他们头脑中沉淀的中国传统文化观念和我国主流意识形态形成冲突,使青少年的价值观产生倾斜,甚至盲从西方。长此...
小小辩论会
口语交际
讨论
上网
好不好400字
答:
首先,
上网
为我们节省了很多时间和金钱。假如你有一件要紧事要去通知各位亲戚、朋友,打长途电话怕一两句说不清楚,时间长了电话费现在又贵,写信又太慢,这时如果你在网上发一个(E-mail),即省事、又省时,真是一个一举两得的方法。还有一个,上网有助于我们学习。我们
小学生
最主要的任务是学习,...
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