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卢梭的著作教育目的
卢梭
著名
的教育
代表作是《 》。
答:
书中强调了“自然的教育”与“人工的教育”之间的区别,
强调了教育应该以培养个性和开发自由为主要目的
。这本书对欧洲和美国的教育思想和教育改革都产生过重要的影响。《论教育的信条》是卢梭的一部教育著作,于1762年出版。这部著作是卢梭为他的好友弗尔南德斯夫人的儿子艾米尔所写,是一部关于教育问题的...
卢梭的
“自然
教育
”:我们该如何对待儿童?
答:
作为教育家,卢梭在小说体裁的教育著作《爱弥儿》一书中,反对封建经院主义教育,提倡“自然教育”。
“自然教育”的目的——培养自由、平等、独立的自然人
卢梭从其激进的社会政治观出发, 认为教育的目的应该是培养忠于祖国, 能履行职责的公民。可是, 在当时的专制主义国家中, 人民的主权被摧毁, 人...
教育的目的
是培养自然人是谁提出的
答:
卢梭提出来的。
卢梭主张自然教育,培养自然人
,
即教育目的为培养身体强壮、心智发达、能力强盛的新人,认为教育应该从人的天性出发
。卢梭是法国十八世纪启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家,民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者,启蒙运动代表人物之一。
《爱弥儿》:
卢梭
"以儿童为本"的自然
教育
主张
答:
卢梭的教育思想是以人的自由为目的,把人的教育视为一个走向自由的过程。
他认为教育的最高目的在于培养自由人
。两百多年过去了,他的很多思想依旧为后世所用,尤其是他关于自然教育思想已名垂教育史册。 卢梭在书中虚构了一个叫做爱弥儿的教育对象,以夹叙夹议的方式,将自己的教育思想贯穿于爱弥儿成长的婴儿期,儿童期...
简述
卢梭的教育目的
论
答:
卢梭认为教育的最终目的是培养具有道德、智慧和身体协调发展的人
。他强调道德教育的重要性,认为道德教育是培养儿童成为有道德、有良知的人的关键。同时,他也强调智慧教育的重要性,认为通过教育可以培养儿童的思维能力、观察力和创造力。此外,他还强调身体教育的重要性,认为健康的身体是实现其他教育目标的...
简述五位教育家
的教育
代表作和主要教育思想
答:
1、
卢梭
:代表作《爱弥儿》。教育思想包括自然主义教育,认为
教育目的
是培养自然人而不是培养公民;主张根据儿童的年龄和心理发展特点进行教育。2、赫尔巴特:代表作《普通教育学》,被公认是第一本现代教育学
著作
,标志着规范、独立教育学的诞生。主要思想包括两大理论基础:伦理学、心理学。3、杜威:代表...
评析
卢梭
自然
教育
论的主要内容及意义。
答:
卢梭
认为,人
的教育
的来源有三种。即“自然天性”“事物”和“人为”,只有三种教育良好的结合才能达到预期
的目的
。自然教育的最终目标是“自然人”,自然人并不是回复到原始社会的退化之人,而是生活在社会中的自然人,即身心两健、体脑并用、良心畅旺、能力强盛的新人。卢梭自然教育的一个必要前提就是...
简述
卢梭的教育
思想
答:
卢梭是18世纪法国启蒙运动的著名思想家,反封建的勇猛战士。卢梭在教育方面的代表作是《爱弥儿》,通过这部名著,卢梭对摧残儿童身心的封建制度和封建教育作了猛烈的抨击和无情的揭露,阐发了他提出的教育思想。
卢梭的教育
思想难免有时代的和阶级的局限性,而且他的观点非常激进,但应该指出,他在与封建教育...
在
教育目的
问题上,法国教育家
卢梭的
主张体现了( )。
答:
卢梭
认为教育的任务应该使儿童归于自然,这是自然主义教育的核心。在《爱弥儿》中提出了自然与自由教育的思想。《爱弥儿》开篇第一句话:“出自造物者之手的东西都是好的,而一到了人的手里,就全变坏了”。B项正确。A项:社会本位论主张确定
教育目的
不应该从人的本性需要出发,应该从社会需要出发,...
教育
名家|
卢梭
强调教育要培养 "自然人"
答:
卢梭
认为,自然
教育的目的
是培养"自然人",即完全自由成长、身心调和发达、能自食其力、"不受传统束缚、能够适应 社会 生活的一代新人。这种"自然人",从小就被训练尽可能地自食其力,既没有永远求助于人的习惯,也没有向人夸耀的习惯;能够对事物进行观察、判断、独立的思考和分析;从小就以自然为师获得许多经验,而...
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