88问答网
所有问题
当前搜索:
南辕北辙课文导入
小学二年级语文《
南辕北辙
》教案
答:
板书课题:
南辕北辙
请学生观看动画片《南辕北辙》问:动画片讲了一个什么故事? 一、质疑。 1、请同学们拿出字典,自己读书,试着读懂
课文
。 遇到不认识的字,用自己喜欢的方法学习生字。 检查学生识字的情况:(小组选代表发言) 我们小组发现“辕”和“辙”都有车字旁,表示和车有关系。 我们小组发现“固”很有...
人教版三年级下册《
南辕北辙
》教学设计(两篇)
答:
课时目标 1、学会《
南辕北辙
》,认读本课生字及其组成的新词。 2、体会理解
课文
的寓意。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点及难点 1、朗读课文,理解寓意包含的道理。 2、学会复述内容,背诵课文。 教学准备 1、挂图,生字卡片。 2、学生准备:收集寓言。 课时...
楚国在南边,他硬要往北边走寓言是什么
答:
《
南辕北辙
》这个寓言故事出自《战国策·魏策四》,讲述了一个乘车人本欲前往楚国,却因选择相反方向且不听他人劝告,导致离目标越来越远的故事。以下是对小学三年级语文下册《南辕北辙》
课文
内容的润色和错误纠正,保持原故事的语义并提升内容质量。1.从前有一个人,坐着马车在大路上飞快地行驶。他的...
南辕北辙
几年级的课本
答:
南辕北辙是三年级的语文课本。南辕北辙寓言故事出自于战国策·魏策四,讲述了一个人要乘车到楚国去,由于选择了相反的方向又不听别人的劝告,只能离楚国越来越远了,学习啦小编在此整理了小学三年级语文下册
南辕北辙课文
。基本信息 从前有一个人,坐着马车在大路上飞跑,他的朋友看见了,叫住他问:...
南辕北辙课文
答:
课文正文:
南辕北辙课文
:“今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾,告臣曰:’吾欲之楚。’臣曰:‘君之楚,将奚为北面?’曰:‘吾马良。’臣曰:‘马虽良,此非楚之路也。’曰:‘吾用多。’臣曰:‘用虽多,此非楚之路也。’曰:‘吾御者善。’此数者愈善,而离楚愈远耳。译文:...
三年级下册语文?
答:
小学三年级语文下册《
南辕北辙
》-教学设计 第一课时 教学目标: 1、会写3个生字,认识2个生字。 2、明白要听取别人的劝告,要保持行动与目标的一致的道理。 3、培养学生的质疑,理解能力,体会成语的含义。 教学重点: 会写3个生字,认识2个生字。 教学难点: 能联络上下文及生活实际了解
课文
中的词句,...
南辕北辙
答:
成语:
南辕北辙
拼音:nán yuán běi zhé 释义:想到达南方,车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。【告诉我们,无论做什么事,只有先看准方向,才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了,那么有利条件只会起到相反的作用。】 用法:作宾语、定语;含贬义 南辕北辙近义词:背道而驰编辑本段成语出处 《战国策》:...
文言文
南辕北辙
原文及阅读答案
答:
文言文
南辕北辙
原文及阅读答案 篇1 南辕北辙 今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾①,告臣曰:“我欲之②楚。”臣曰:“君之楚,将奚为北面?”曰:“吾马良!”臣曰:“马虽良,此非楚之路也。”曰:“吾用③多!”臣曰:“用虽多,此非楚之路也。”曰:“吾御者④善!”此数者愈...
生活中的
南辕北辙
答:
2021年3月12日星期五晴 今天下午,我跟孩子们继续学习第二单元“寓言”主题的
课文
,课题是《
南辕北辙
》。每个寓言故事都会告诉我们一个道理,也会给我们一个深深的启迪,让我们从身边的人和事中,能够找到相似的影子。 课上...
南辕北辙
文言文朗读停顿
答:
中文名
南辕北辙
文言体裁记叙文出 处《战国策·魏策四》年 代战国主人公季梁、魏王近义词分道扬镳、各走各路、天南地北反义词异途同归、殊途同归拼 音nán yuán běi zhé歇后语背道而驰原文“今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾,告臣曰:'吾欲之楚。'臣曰:‘君之楚,将奚为北面?’曰:‘吾马良。 ’臣...
1
2
3
4
5
6
7
8
涓嬩竴椤
其他人还搜
南辕北辙怎么导入课文
南辕北辙小学语文课文
小学课文南辕北辙原文
三年级下册语文南辕北辙课文
南辕北辙课文教案
三年级南辕北辙课文
南辕北辙的导入
三年级南辕北辙课文教案
南辕北辙小学课文教案