88问答网
所有问题
当前搜索:
单价数量和总价的关系 教案
单价数量和总价的关系教案
怎么写?
答:
总价=数量×单位;单价=总价÷数量;数量=总价÷单价
。
单价一定,数量和总价成正比例关系
。因为数量增加,总价也会随之增加,就叫正比例关系。如果一个因素增加,另一个因素随之降低,就叫反比例关系。
单价数量和总价的关系教案
怎么写?
答:
《
单价数量和总价
》
教学设计
【教学内容】:教材“练习十六”第6~13题。【教学目标】:进一步巩固除数是两位数的计算法则,能正确地说出商的位数,并能正确地计算,培养学生认真计算,认真检查的好习惯。【重点难点】:重点:试商方法的掌握和运用。难点:灵活运用各种试商方法正确地计算。【教学过程】:...
四年级数学
数量关系
答:
请你来说一说下面的
单价
、数量和总价。学校买20套校服,花了600元,每套30元。(3)概括单价、
数量和总价的数量关系
。谁来说一说,第(1)题里铅笔的单价、数量各是多少,求出了什么?是怎样求的?第(2)题里的单价、数量各是多少?求的什么?怎样求的?这两题在计算方法上有什么共同的特点?...
四年级上册数学
教案
全册人教版大全
答:
总价÷数量=单价 路程÷时间=速度 总价÷单价=数量 路程÷速度=时间
[教学反思] 通过学习,学生初步认识单价、数量、总价以及速度、时间、路程的含义,并在具体生活情境中理解和掌握这两组数量关系。认识了这些常见的数量关系中各种不同数量的求法,会灵活应用这些常见的数量关系解决一些实际问题。 四年级上册数学教案全...
人教版简易方程
教案
答:
(3a÷2=90)为什么,你怎样想的?(
总价
÷数量=
单价
) 师:真棒!好样的,人的大脑真是越用越灵活!希望大家都来多动脑思考问题。 3.出示:用方程表示下面的
数量关系
(1)小芳一个星期共跑了2.8km,每天跑s米。 (2)一盒水果糖共a颗,平均分给25个小朋友,每人得3颗,正好分完。 4.其实以往的数学题都存在着等量...
人教版六年级正比例
教学设计
_六年级数学正比例
教案
稿
答:
课堂上,我抛砖引玉,引导学生分析出题中张奶奶家的用水量和水费的这两种量,
关系
是
总价
÷
数量
=
单价
,通过生活中的已有知识 经验 ,知道了每吨水的价钱是一定的,所以水费和用水的吨数成正比例,也就是说,两家的水费和用水吨数的比值是相等的。从而提出疑问:“运用前面我们掌握的比例...
小学三年级下册数学
教案
(三篇)
答:
小学三年级下册数学
教案
篇一 教学目的: 1.进一步加强学生计算能力的训练; 2.通过实际问题,提高学生解决实际问题的能力,同时加强
数量关系
式的意识; 3.让学生认识并掌握一个数与11相乘的规律。 教学过程: 一、口算 14×10 20×21 40×12 80×30 小黑板出示。 二、笔算 小黑板出示: 34×54 67×19 40×87...
哪位有小学奥数公式大全,速告
答:
数量关系式: 1、 每份数×份数=总数 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数 2、 1倍数×倍数=几倍数 几倍数÷1倍数=倍数 几倍数÷倍数=1倍数 3、 速度×时间=路程 路程÷速度=时间 路程÷时间=速度 4、
单价×数量=总价
总价÷单价=数量 总价÷数量=单价 5、 工作效率×工作时间=工作总量 工作总量÷...
找小学五年级上册列方程解应用题
教案
答:
2、能力目标:让学生提高分析问题、解决问题的能力。3、情感目标:用生动的题目吸引学生的兴趣,提高学生对数学问题研究的积极性。二、教学重点与难点:列方程解应用题的分析过程(找等量
关系
)。三、教学过程:1、引入部分:通过丢番图的年龄问题来吸引学生对应用题的兴趣。并进一步让学生体会列方程解应用...
四年级数学
教案
小学数学(精选)
答:
(2)小组讨论:单价、
数量和总价的数量关系
是怎样的?已知
总价和单价
,怎样求数量?针对题中所求的问题分别说一说,再计算。 (3)生活中还有哪些常见的数量关系? 让学生议一议,说一说。 二、实践应用 教材“练习二十一”第4、5、7、8题。 1.第4题。 (1)组织学生练习。 (2)在小组中交流检查。 2.第5题。
1
2
3
4
5
6
涓嬩竴椤
其他人还搜
单价数量和总价的关系教案人教版
单价数量总价的关系教学设计
单价数量和总价的关系
单价数量和总价的关系试讲
单价数量和总价教案
单价数量总价教案教学实录
单价数量总价优质课教案
单价数量总价教学反思
100题单价数量和总价应用题