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动物怎么叫儿歌歌词
幼儿
园音乐活动教案
答:
师带老奶奶头饰后对
幼儿
说:今天的天气真好,我想到超市里去买些菜,可是我拿不了,应该
怎么
办呢,谁来帮帮我呢?(教师鼓励幼儿大胆的说出自己的做法) 幼儿大胆回答出自己的做法:()教师带幼儿做游戏:《我帮奶奶去买菜》(此环节帮幼儿熟悉了
歌词
内容) (三)新授: 1、出示节奏图谱,引导幼儿打出节奏 2、教师有节奏...
幼儿
园小班教案
答:
会发出
怎样
的声音? 2、在给予提升后,带领
幼儿
边唱新
歌词
,边进行表演。 3、请幼儿说说,还有谁饿了?创编新的歌词,并进行歌表演。创编歌词对孩子们来说是一个新的尝试,也是这次活动的难点,在孩子们已有的经验基础,教师加以引导,创编出新的歌词,对孩子们来说也是一种成功的体验。 歌表演 1、提供各种
动物
头饰,...
幼儿
园小班教案
答:
幼儿
园小班教案 篇5 一、活动目标: 1、启发幼儿运用多种感官观察周围环境,继续加深对圆形、正方形、三角形的认识。 2、初步培养幼儿分析判断的能力。 二、活动准备: 1、日常活动中注意引导幼儿找找周围环境中的几何图形。 2、幼儿人手一只小包,内装各种几何图形的“饼干”。幼儿人手
动物
卡片一份。 3、在户外草地...
幼儿
园小班教案
答:
幼儿
园小班教案 篇2 活动目标: 1、在阅读绘本的过程中获取鸽子、老马、野兔等
动物
“便便”的知识,感受故事的诙谐、幽默。 2、了解动物和人不一样的嗯嗯习性,探讨自己应该养成
怎样
的嗯嗯习惯。 活动准备: 故事插图课件、有关不良嗯嗯习惯图片若干张、歌曲《快乐嗯嗯》改编自《欢乐颂》(
歌词
附后) 活动过程: 一...
小班音乐小手歌教案
答:
(
幼儿
跟随教师用手模仿
小动物
) 师:小手还能做出什么样子呢?我们一起来听一首歌。歌曲的名字叫《小手歌》 (二)欣赏歌曲 1、教师放歌曲磁带,幼儿安静欣赏音乐一遍。 师:这首歌里用两只小手做出了什么?(幼儿回忆刚才听到的
歌词
) 当幼儿说出一种事物之后,教师就展示出相应的物体图片。(按照幼儿讲述的顺序将雨点、...
幼儿
园小班教案
答:
尝试替换一处
歌词
进行念诵。 活动准备 经验准备:已经认识一些常见水果的颜色。 课件准备:“番茄”图片;《番茄红了》
儿歌
音频及伴奏;“番茄红了”图片。 活动过程 出示图片“番茄”,引出活动主题。 ——你吃过番茄吗?它的味道
怎么样
? ——番茄是什么颜色的? ——番茄一直都是红色的吗? 小结:番茄也叫西红柿,...
小班音乐教案:问答歌
答:
1、师:小朋友想一想,什么
动物
鼻子长?(大象)教师边出示玩具边回答:鼻子长是大象,大象鼻子最最长。
幼儿
跟教师学说
歌词
二至三遍 2、师:小朋友想一想,什么动物耳朵长?(兔子)教师边出示玩具边回答:耳朵长是白兔,白兔耳朵最最长。 (二)、学唱问答歌。 1、师:刚才的游戏老师还可以把它唱出来呢,来听我唱唱看吧...
幼儿
园中班语言教案
答:
(2)引导
幼儿
改编
歌词
。 例如:幼儿说“我会折扇子。”教师引导幼儿改成“折一折,变成小扇子。” 3、幼儿在桌面上取一张纸,根据自己已有经验折各种东西。 ——那么现在小朋友们用桌面上的材料变一变,看看你们都能变出什么东西来? 幼儿在桌面上自由取一张纸,根据自己已有经验折各种东西,教师巡回指导,记录幼儿折...
小班教案
答:
哪些
动物
会飞?哪些动物会游泳?大家都来学学这些动物的本领。 (2)
幼儿
分散在场地中,自由模仿不同动物的动作、运动。教师巡回观察、指导,提醒幼儿注意安全。 (3)集中幼儿,请几名幼儿给大家展示自己的模仿动作,教师进行讲解并给予鼓励。 (4)指导幼儿有选择地对示范动作进行集体模仿练习。 3、小螃蟹学本领。 教师:...
小班教案
答:
同时引导
幼儿
说出
歌词
。 2、教师一边拍节奏一边说歌词,并请幼儿说说。 3、播放ppt《新年好》歌曲 4、请幼儿伴着音乐一起演唱。 5、 师幼共同唱。 三、展示分享、情感激发 1、展示分享:幼儿可分为三组,小鸡队一组,小鸭队一组,小猫队一组,看哪组能跟着音乐的节奏进行摆动小乐器,对摆动的好的提出表扬,并请他...
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