88问答网
所有问题
当前搜索:
初中解决问题题目
用
初中
知识
解决
数学
问题
:
题目
看下图。
答:
(1)、如图所示,因为在等腰直角△ABE和等腰直角△ACF中有AB=AE,AC=AE,所以可将△ABD绕点A旋转至△AEH处,将△ACD绕点A旋转至△AFI处。因为△ABD≌△AEH,△ACD≌△AFI,点D为BC中点,所以AD=AH=AI,EH=BD=CD=FI,∠ADB=∠H,∠ADC=∠I,∠BAD=∠EAH,∠CAD=∠FAI,有∠DAH=∠BAD...
求七上数学应用题30道!
答:
考点:一元一次方程的应用.专题:工程
问题
.分析:(1)本题可设目前广州市在校的
初中
生人数为x万,因广州市小学和初中在任校生共有约128万人,其中小学生在校人数比初中生在校人数的2倍多14万人,那么小学生人数为:(2x+14)万,所以可列方程x+2x+14=128,解方程即可;(2)在(1)的基础上利用“广州市政府的拨款=小学...
初中
应用题100道
答:
2.某工程由甲、乙两队合做6天完成,厂家需付甲、乙迈队共8700元,乙、丙两队合做10天完成,厂家需付乙丙两队共9500元,甲、丙两队合做5天完成全部工程的2/3,厂家需付甲、丙两队共5500元.2
初中
数学应用题练习 (1) 求甲、乙、丙各队单独完成全部工程各需多少天?(2) 某工程要求不超过...
3.4两题,怎么做,用一元一次方程
解决问题
,
初中题目
,照片,。
答:
1.设:宽为X。解:(X+X+6)*2=68 X=14 答:宽为14,长为20 2.设:路程为X 1/2X+1/3X+4=X 1/6X=4 X=24 答:路程为24米
用
初中
知识
解决
数学
问题
:
题目
看下图。
答:
如图所示,延长EG交CF于点H。因为BE⊥AE,CF⊥AD,所以BE∥CF,有∠EBG=∠HCG,又因为点G为BC中点,有BG=CG,∠BGE=∠CGH,所以△BGE≌△CGH(ASA),有EG=HG,即点G为EH的中点,则FG为直角△EFH斜边EH上的中线,所以有EG=HG=FG。
征集
初中
阶段几何学中“截长补短”法
解决问题
的典型例题.
答:
有些几何题,条件与结论比较分散.通过添加适当的辅助线,将图形中分散、“远离”了的元素聚集到有关的图形上,使他们相对集中、便于比较、建立关系,从而找出
问题
的
解决
途径.[例题3]如图8,△ABC中,∠B=2∠C,且∠A的平分线为AD,问AB与BD的和等于AC吗?思路一:如图9,在长线段AC上截取AE=AB,由△ABD...
急急!!
初中
用方程
解决问题
我很急啊 全对的话加20悬赏! 我气死了...
答:
4.不知道怎么问,只能模仿第二题的方式了。问何时两车相距40公里?解:设X小时后两车相距40公里。第一种情况,没相遇前,相距40公里情况:(60+80)*X=460-40 X=3小时 第二种情况,相遇后,相距40公里情况:(60+80)*X=460+40 X=25/7 大约等于3.57小时 5.(1)设货车速度为X米/...
初中
生出现的
问题
和对策
答:
当前中学生学习存在的主要
问题
和
解决
办法,很多家长和同学经常问,为什么很多中学生虽然学习很努力,但学习效率低、效果差,成绩上不去?我发现造成这个问题主要有四大原因:第一,不会学习。学习无计划,学习无方法,死记硬背、题海战术、疲劳战术,不能发现自己存在的薄弱环节。由于学生无法做到对自己的学习状态进行科学、系统...
初中
所有的应用题的分类并附例题及答案 RT
答:
⑷寻找相等关系(有的由
题目
给出,有的由该
问题
所涉及的等量关系给出),列方程.一般地,未知数个数与方程个数是相同的. ⑸解方程及检验. ⑹答案. 综上所述,列方程(组)解应用题实质是先把实际问题转化为数学问题(设元、列方程),在由数学问题的
解决
而导致实际问题的解决(列方程、写出答案).在这个过程中,列方程...
初中
数学动点
问题
解题技巧
答:
动点
问题
解题技巧初一:首先要做到仔细理解题意,弄清运动的整个过程和图形的变化,然后再根据运动过程展开分类讨论画出图形,最后针对不同情况寻找等量关系列方程求解。而对于建立在数轴上的动点问题来说:一种是根据“形”的关系来分析寻找等量关系,也就是利用各线段之间的数量关系列方程求解;另一种是从...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
初中动角问题解题方案
初中动点问题如何解决
数学解决问题题目
初中折叠问题50题
初中奥数题目大全
初中动点问题分类
初三利润问题应用题及答案
初中试题
初中应用题大全及答案