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初中数学线段射线直线教案
初中数学
教学中如何培养学生的直观想象能力
答:
2.重视对学生识图、作图能力培养。图形是几何的灵魂,识图、作图更是学习几何最基本的素养,在讲授
线段射线直线
表示是亲自示范,强调图形名称及细节和注意,让学生在实际问题中动手去作图,同桌之间互相纠正,比一比谁画的更好,学生们在画图时无形会更加认真、标准,在彼此纠正过程再次巩固基本的画图方法...
「
初中数学
」有字幕 初一上4.2
直线
、
射线
、
线段
(1)(知识点)
视频时间 11:33
初中数学
说课稿
答:
【2】
初中数学
说课稿 一、教材分析 (一)地位、作用 本节课是在学生已经学习了
直线
、
射线
、
线段
和角的有关知识的基础上,进一步研究平面内两条直线相交形成4个角的位置和数量关系,为今后学习几何奠定了基础,同时也为证明几何题提供了一个示范作用,本节对于进一步培养学生的识图能力,激发学生的学习...
初中数学教学设计
三篇
答:
2.若分别以M、N为圆心,大于 MN的长为半径画两弧,两弧的交点可能在∠AOB的内部,也可能在∠AOB的外部,而我们要找的是∠AOB内部的交点,否则两弧交点与顶点连线得到的
射线
就不是∠AOB的平分线了. 3.角的平分线是一条射线.它不是
线段
,也不是
直线
,所以第二步中的两个限制缺一不可. 4.这种作法的可行性...
初中数学教案
设计范例精选
答:
(1)求
线段
AB的长。 (2)求
直线
AC的解析式。
初中数学教案
设计范例【3】 一、教学目标: 1、理解二元一次方程及二元一次方程的解的概念; 2、学会求出某二元一次方程的几个解和检验某对数值是否为二元一次方程的解; 3、学会把二元一次方程中的一个未知数用另一个未知数的一次式来表示; 4、在解决问题的...
《相交线》
初中数学
说课稿
答:
今天,我说课的课题是:人教版七年级
数学
下册第五章第一节《相交线 》。这节课的主要内容包括:对顶角,邻补角的定义,对顶角的性质。下面,我将从六个方面对该节课的
教学设计
进行说明: 一、教材分析 (一)地位、作用 该节课是在学生们已经学习了
直线
、
射线
、
线段
和角的有关知识的基础上,进一步研究平面内两条直线...
初中
七年级
数学
优秀备课
教案
设计范文
答:
小学里曾学过利用
射线
上的点来表示数,为此我们可引导学生思考:把射线怎样做些改进就可以用来表示有理数?伴以温度计为模型,引出数轴的概念。教学中,数轴的三要素中的每一要素都要认真分析它的作用,使学生从直观认识上升到理性认识。
直线
、数轴都是非常抽象的
数学
概念,当然对初学者不宜讲的过多,但适当引导学生进行...
初中数学
有理数
教案
答:
小学里曾学过利用
射线
上的点来表示数,为此我们可引导学生思考:把射线怎样做些改进就可以用来表示有理数?伴以温度计为模型,引出数轴的概念。教学中,数轴的三要素中的每一要素都要认真分析它的作用,使学生从直观认识上升到理性认识。
直线
、数轴都是非常抽象的'
数学
概念,当然对初学者不宜讲的过多,...
初中数学
的公理都有哪些?
答:
直线
、
线段
、
射线
1. 过两点有且只有一条直线.(简:两点决定一条直线)2.两点之间线段最短 3.同角或等角的补角相等.同角或等角的余角相等.4. 过一点有且只有一条直线和已知直线垂直 5. 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂
线段
最短. (简:垂线段最短)平行线的判断 1.平行公理 ...
初中数学
课堂教学板书设计有哪些
答:
二、两个图形成轴对称:把一个图形沿着某一条
直线
折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称.
初中数学
课堂教学板书设计三 轴对称(二) 教学目标 1.了解两个图形成轴对称性的性质,了解轴对称图形的性质. 2.探究
线段
垂直平分线的性质. 3.经历探索轴对称图形性质的过程,进一步体验轴对...
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