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初中数学专题课教学设计
初中数学教案设计
范例精选
答:
初中数学教案设计
范例【1】 《角平分线的性质》 (一)创设情境 导入新课 不利用工具,请你将一张用纸片做的角分成两个相等的角。你有什么办法? 如果前面活动中的纸片换成木板、钢板等没法折的角,又该怎么办呢? 设计目的:能聚拢学生的思维为新课的开展创造了良好的教学氛围。 (二)合作交流 探究新知 (活动一)...
初中数学教学设计
三篇
答:
三、
教学
步骤 (一)明确目标 1.复习提问 (1)、什么是∠A的正弦、什么是∠A的余弦,结合图形请学生回答.因为正弦、余弦的概念是研究本课内容的知识基础,请中下学生回答,从中可以了解教学班还有多少人不清楚的,可以采取适当的补救措施. (2)请同学们回忆30°、45°、60°角的正、余弦值(教师板书). (3)请同学...
初中数学
优秀
教案设计
范文
答:
初中数学
优秀有理数的大小比较
教案
一、背景知识 《有理数的大小比较》选自浙江版《义务教育
课程
标准实验教科书数学七年级(上册)》第一章《从自然数到有理数》的第5节,有理数大小比较的提出是从学生生活熟悉的情境入手,借助于气温的高低及数轴,得出有理数的大小比较方法。课本安排了"做一做"等形式多样的
教学
活动...
初中数学课教案
答:
三、
教学
过程
设计
1.创设情境,提出问题2.实验操作,模型构建3.回归生活,应用新知 4.知识拓展,巩固深化5.感悟收获,布置作业 (一)创设情境提出问题 (1)图片欣赏勾股定理数形图1955年希腊发行美丽的勾股树2002年国际
数学
的一枚纪念邮票大会会标设计意图:通过图形欣赏,感受数学美,感受勾股定理的文化价值. (2)某楼房三楼...
2022
初中数学教案设计
万能模板
答:
下面是由我为大家整理的“2022
初中数学教案设计
万能模板”,仅供参考,欢迎大家阅读。 2022初中数学教案设计万能模板(一) 一、 教学目的 1.通过对多个实际问题的分析,使学生体会到一元一次方程作为实际问题的数学模型的作用。 2.使学生会列一元一次方程解决一些简单的应用题。 3.会判断一个数是不是某个方程的解...
初中数学
优秀公开
课教案
有哪些
答:
初中数学
优秀公开
课教案
一 (一)创设情境 导入新课 不利用工具,请你将一张用纸片做的角分成两个相等的角。你有什么办法? 如果前面活动中的纸片换成木板、钢板等没法折的角,又该怎么办呢?
设计
目的:能聚拢学生的思维为新课的开展创造了良好的教学氛围。 (二)合作交流 探究新知 (活动一)探究角平分仪的原理。
精选
初中数学
说课稿5篇
答:
1.精选
初中数学
说课稿 一、教材分析 (一)本节课在教材中的地位及作用:本节课是中考考纲中规定的必考内容,它对整章节
教学
起承上启下的作用,学好梯形会有举一反三、以一当十的作用。 (二)课时安排: 两课时。本节课是第一课时,第二课时是梯形的判定及应用 (三)教学目标 1、知识与技能目标: 掌握梯形的有...
求
初中数学
课题
课教学设计
答:
课题
课教学设计
表选题名称 设计一些地板的平面镶嵌图授课对象 全体学生 课时 1课时选题中所包含的
数学
知识 1、先由三角形内角和,再顺势推广到多边形内角和公式的计算,最后将内角和公式应用于镶嵌.2、正多边形的有关性质,每个内角度数的计算公式为 3、,理解一种或两种正多边形是否能够镶嵌成平面图形的原因...
初中数学教学设计
怎样写
答:
教学
目的:1.使学生知道三角形的内角和是180°,并能运用它进行求角的度数的计算。2.通过让学生猜测并动手验证三角形内角和的过程,培养学生探究、解决问题的能力。教具准备:课件 课前准备:1.每人用纸剪三个三角形:一个直角三角形、一个锐角三角形、一个钝角三角形,并找出每个三角形的三条边的...
初中数学课堂教学设计
目录
答:
初中数学课堂教学设计
目录概要
专题
一:教学目标设计 1.1 初中数学教学目标的全面理解1.1.1 知识与技能、过程与情感目标的区分1.1.2 "三维四领域"目标的内涵与应用1.2 知识性目标的细致划分与设计1.3 过程性和情感态度目标的实践1.4 目标设计的关键注意事项1.5
课堂设计
示例:对称图形与直线射线...
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