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分式方程工程问题的解题技巧
初中数学中
分式方程
中的
工程
一类的
问题
怎么做?
答:
当然是总
工程
1.也就可以列方程(2+3)/3+3/x=1 一般就是这种题型,其他题型再具体分析 步骤很简单啦,就是写:解:设乙单独完成要X天 然后直接写出方程 然后在打草纸上解出来X,在卷子上直接写:解得X=几 不要忘了写经检验,x=几时原
方程的
解 然后就可以写答了 这里澈子,希望能帮到你~
初中数学中
分式方程
中的
工程
一类的
问题
怎么做?
答:
当然是总
工程
1.也就可以列方程(2+3)/3+3/x=1 一般就是这种题型,其他题型再具体分析 步骤很简单啦,就是写:解:设乙单独完成要X天 然后直接写出方程 然后在打草纸上解出来X,在卷子上直接写:解得X=几 不要忘了写经检验,x=几时原
方程的
解 然后就可以写答了 这里澈子,希望能帮到你~
初二
分式方程
应用题(
工程问题
)
答:
首先把整个工程当成是整数1.
甲单独做是X天,乙单独做是(X+2)天;甲做 了2/X,乙做了3/X+2,完成了任务。这样就好列方程了。设:甲、乙各单独做需要X天和X+2天。 解:2/X+3/(X+2)=1 两边同乘以X、X+2得:2X+4+3X=X平方+2X X平方-3X-4=0 用十字相乘法得:X1=-...
分式方程
怎么做?
答:
(1)行程问题基本公式:路程=速度×时间而行程问题中又分相遇问题、追及问题
。(2)数字问题:在数字问题中要掌握十进制数的表示法。(3)工程问题基本公式:工作量=工时×工效。(4)顺水逆水问题v顺水=v静水+v水.v逆水=v静水-v水。解题步骤:
去分母
。方程两边同时乘以最简公分母,将分式方程化...
分式方程
应用题怎么解啊!
答:
解分式方程的基本思路是将分式方程化为整式方程,具体做法是“去分母”,即方程两边同乘最简公分母
,这也是解分式方程的一般思路和做法。例题:(1)x/(x+1)=2x/(3x+3)+1 两边乘3(x+1)3x=2x+(3x+3)3x=5x+3 2x=-3 x=-3/2 分式方程要检验 经检验,x=-3/2是方程的解 (2)2/x-...
一道
分式方程
应用的
工程问题的
解法。
答:
1/a+1/c=1/5*(2/3)解得:a=10;b=15;c=30 所以若甲乙丙单独完成全部
工程
各需要10天、15天、30天 2)由1)可知若工期不超过15天,只能由甲或乙单独完成,设甲乙丙单独完成各需要的费用为x,y,z,那么可得
方程
组:6/10*x+6/15*y=8700 10/15*y+10/30*z=9500 5/10*x+5/30*z=...
七年级下册
工程问题
(
分式
)解决
技巧
及题目
答:
包括特殊结构的分式方程(组).解分式方程的基本思想是“转化”,
即通过去分母
(在分式方程两边都乘以各分式的最简公分母)方法将原分式方程转化为整式方程.由此,去分母的关键是确定最简公分母.即(1)取各分母系数的最小公倍数;(2)凡出现的字母(或含有字母的式子)为底的幂的因式都 ...
分式方程
应用题
工程问题
答:
解:解决
问题的
关键在于理解“甲单独做20天后,剩下乙单独做,乙还需40天完成”其实就是相当于甲乙合作20天,乙单独做40-20=20天 甲乙合作20天完成1/24×20=5/6 那么乙的工作效率=(1-5/6)/(20))=1/120 甲的工作效率=1/24-1/120=1/30 甲单独完成需要1/(1/30)=30天 乙单独完成需要...
工程问题
,用
分式方程
解!
答:
2甲乙合作每天的效率(1÷20+1÷30)甲乙
分式方程
应用题
解题方法
答:
分式方程
应用题
解题方法
如下:初中阶段的分式方程应用题主要包含三大类,一是
工程问题
,二是行程问题,三是销售问题。要求在不同的实际问题中能审明题意设未知数,列分式方程解决实际问题。1、工程问题可概括为“321”,即3个基本量,两个主人公,一个等量关系。例如:某车间要加工170个零件,在加工完...
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