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关于成就目标理论的问题
根据动机的
成就目标理论
,下列说法正确的有( )。[br][ br]
答:
【答案】:A、B 此处考察的是德韦克的
成就目标理论
,分为能力增长观:认为能力可以通过努力增长提高。持掌握目标,学习是为了个人的成长,又称为任务卷入的学习者。能力实体观:认为能力是固定的、不可控的。持表现目标,学习是为了做给别人看,证明自己的能力,又称为自我卷入的学习者。故正确答案为AB。
根据
成就目标理论
,掌握目标者倾向于选择那些能够证明自己,几乎保证能成 ...
答:
本题考查的是
成就目标理论
。成就目标理论:在任务选择方面,掌握目标者倾向于选择能提供最多的学习机会的任务,尤其是具有挑战性的任务且具有坚持性。表现目标者倾向于采取防御性策略,选择能证明其能力的任务,避免无效任务,即经常选择能保证成功的非常容易的或很难成功的非常难的任务,坚持性较差。故表述错误...
成就目标理论
将成就目标分为两种类型,一种是掌握目标,另一种是成绩目标...
答:
【答案】:C、D 本题考查德韦克的
成就目标理论
。持成绩目标的个体,力图通过成绩来表现或证明自己的能力,在这里,学习只是一种工具和手段,个体只关心对自己能力的评价。在这种情境下,个体把成就情境看成是对自己能力的检验或测量,希望自己被判断为有能力,不希望自己被判断为没有能力,也就是说他们...
根据德维克提出的
成就目标理论
,个体认为能力是固定的,不会随着学习而改...
答:
【答案】:B 本题考查德维克的
成就目标理论
。德维克提出了较为完善的成就目标理论,他认为,人们对能力持有不同的内隐观念。一种为能力实体观,持这种观点的人认为能力是稳定的,是不可改变的特质。另一种是能力增长观,持这种观点的人则认为能力是不稳定的,是可以控制的,是可以随着知识的学习、技能...
德韦克最早将
成就目标
划分为两类,下列
关于
德韦克成就目标二分法的表述正 ...
答:
【答案】:B 本题考查
成就目标理论
。德韦克最早将成就目标划分为两类:一种是能力实体观,持这种观点的人认为能力是固定的、不可控的。这种学生倾向建立表现目标,学习是为了做给别人看,证明自己的能力,又称为自我卷入的学习者;另一种是能力增长观,持这种观点的人认为能力可以通过努力增长提高。这类...
根据
成就目标理论
,评价“成功”的标准有
答:
【答案】:A、C、D
成就目标理论
评价“成功”的标准主要包括:①任务标准:主要看个体是否达到了活动的要求;②自我标准:主要看个体现在是否比以前做得好;③他人标准:主要看个体是否比群体中的其他人做得好。
什么是
成就目标理论
答:
1.
成就目标理论的
渊源 成就目标理论的发展可以追溯到早期的成就动机论和新近的社会认知论。早期成就动机理论家关注成就情景中个体的两种行为倾向,即追求成功和避免失败。社会认知理论则强调个体因素、环境因素和行为因素之间的相互作用,以及个体对自己能力的信心和对成就情景的知觉。2. 成就目标理论的内容 ...
德韦克的
成就目标理论
答:
1. 德韦克的
成就目标理论
是在20世纪80年代提出的,它是一种解释成就动机的心理学理论。2. 该理论区分了两种不同的学业目标取向:学习目标(也称为掌握目标)和表现目标。3. 持有学习目标的个体学习是为了提升自己的能力,这种目标取向能够实际促进他们的能力增长。4. 这些学习者通常喜欢面对挑战,能够持...
根据
成就
动机
理论
,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为( )。_百度...
答:
本题考查对
成就
动机
理论的
识记情况。阿特金森把个体的成就动机分为两类:力求成功的动机和避免失败的动机。力求成功者的目的是获取成就,即通过各种活动努力提高自尊心和获得心理上的满足,成功概率为50%的任务即中等难度的任务是他们最有可能选择的。避免失败者则往往通过各种活动防止自尊心受伤害和产生心理...
德韦克的
成就目标理论
答:
德韦克的
成就目标理论
如下:成就目标理论是以成就动机理论和成败归因理论为基础,在德韦克能力
理论的
基础上发展起来的一种学习动机理论。德韦克认为,人们对能力持有两种不同的内隐观念,即能力增长观和能力实体观。持能力增长观的个体认为,能力是可改变的,随着学习的进行是可以提高的。持能力实体观的个体则...
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