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六年级上册语文书口语交际第一单元
六年级上册第一单元口语交际
,100字左右 再次强调要100字左右._百度知...
答:
假如我是一棵小树我会让鸟儿在我的头发上搭窝; 假如我是一棵树,我一定会给人们吸走空气中的污染.让人们的身体更健康!如果我是一棵树,那么我不想孤独地长在一个偏僻的地方,那样多寂寞哦,而且仅靠一棵树是很难抵挡大的风雨的.我要向我的同胞发出信息,希望大家团结起来,组成一片树林,然后渐渐变成...
语文六年级上册第一单元
的
口语交际
怎么写?
答:
月,一弯新月,带着难以描绘的含羞挂上了深蓝的天。天,好悠远好悠远,缀满了星斗,像宝石,似珍珠,又似如玛瑙,点缀着这明净的夜。月色润润,星光盈盈。世界的一切,早已沉浸在这月色中。
六年级上册语文第一单元
的
口语交际
答:
我是一颗鹅卵石 我是一颗鹅卵石,我也是大自然中的一员。我来自一座高山。山上满是绿色,茵茵绿草软绵绵的,像绿毯盖在我身上。山上还有花,五颜六色,各式各样,一阵风吹过,我的身上就沾满了花香。有一天,忽然狂风大作,雷雨交加,天黑得伸手不见五指。旁边的草弟弟、花妹妹都紧紧地贴在我身上...
六年级上册语文第一单元口语交际
作文
答:
清晨,太阳醒了。早起的公鸡伴着朝阳开始打鸣,欢快的小鸟叽叽喳喳地在窗边唱歌,小狗汪汪地叫着,蜜蜂嗡嗡地飞舞着……所有的动物都迎着朝阳发出不同的声音,赞叹着美丽的清晨。新的一天开始了。早晨的声音是热闹的。汽车声、喇叭声、孩子的喧闹声,大人们的吆喝声,我感觉这才是真正的城市交响曲。晚上...
小学
六年级语文上册第一单元口语交际
【描写声音的段落】怎么写?_百 ...
答:
“描写声音的段落”应该是让学生们找出一种声音进行描写,段落描写不像文章甚至还需要什么主旨一大堆,只要找出一种经常出现并且好描述的声音,像清晨小树林里的鸟叫(这个没有也可以找几种鸟的声音瞎掰,像歌声一般婉转的黄鹂鸟的声音,催促人们赶紧去干活的勤快布谷鸟的声音,这个最需要注意的是这几种鸟...
语文六年级上册第一单元口语交际
,音响世界真是太丰富,太迷人了雷声,风 ...
答:
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、风声如涛,像海涛,也像松涛。2、昨日秋高风怒号,卷我屋上三重茅。3、风把窗户刮得乒乒乓乓响。4、但风声真的如涛,一阵阵、一波波,呜呜呼呼地不停狂吹猛啸,让人想起异乡的夜雨,想起寒假空旷的校舍,想起空军机场夜哨的卫兵。许许多多并不算颠沛流离,但却枯槁冷涩的往昔在风声中吹过...
六年级上册语文第一单元口语交际
怎么写?
答:
我是可爱小兔,洁白的毛,红红的眼睛。三八嘴。爱吃萝卜爱吃菜。
六年级上册语文口语交际
请你支持我怎么写
答:
六年级上册语文口语交际
请你支持我怎么写如下:我来给大家讲讲我是怎么说服妈妈的吧。我最喜欢小狗了,我决定在家养一只小狗。我就对妈妈说,“妈妈,我知道您不喜欢小狗,是因为它需要人照顾,但是就因为小狗需要照顾,我可以学着照顾它,培养我的自理能力,在您和爸爸繁忙的时候,小狗也可以陪伴我呀。
六年级上册语文第一单元
单元内容分析
答:
人教版
六年级上册语文
第一单元
单元内容分析 本组课文的主题是对“大自然”的描绘和鉴赏。我们要带领学生领略山青水秀、鸟语花香的自然美景,欣赏青松迎客、寒梅报春的自然情怀。《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访山中的“朋友”,与...
六年级上册语文口语交际
演讲怎么写?
答:
交际
示例:读书的快乐。尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!今天我演讲的题目是《读书的快乐》。读书,是一种享受,也是一种快乐。捧起书、它是圣洁的;翻开书,它是万能的;阅读书,它是美妙的。小时候,我就和书结下了不解之缘,从漫游书海中尝到了不少快乐。记得我
上一年级
时,妈妈对我说:“...
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