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六年级上册语文口语交际一
六年级上册
,
语文
的
口语交际
习作一。
答:
自然界中,雨是一抹绚烂奇丽的色彩,有蒙蒙的细雨,有狂风怒吼的暴雨,有闪电雷鸣的雷阵雨.而我是淅淅沥沥的秋雨.调皮的我开始霏霏地飘洒,密密麻麻的洒地面
上
,但是无声无息.我放眼望去,整个大地焕然一新,我仿佛给大地挂上了一层簿簿的帘子.小树们贪婪吸着雨露,爱美的花儿们脱下自己五颜六色的长裙,...
人教版小学
六年级语文上册口语交际
习作一的作文怎么写
答:
发现里面有一只壁虎(小蜥蜴)被一根铁钉牢牢地钉在墙上,可这只壁虎依然活着,他很纳闷
口语交际
,并将咬下来的一块块肿瘤吞噬下去,悬崖的对面还是一个悬崖,任凭如何矫健的山羊都跳不过去,他得意地看着这群即将任他枪杀的山羊。
六年级上册语文
第一单元的
口语交际
答:
我是一颗鹅卵石 我是一颗鹅卵石,我也是大自然中的一员。我来自一座高山。山
上
满是绿色,茵茵绿草软绵绵的,像绿毯盖在我身上。山上还有花,五颜六色,各式各样,一阵风吹过,我的身上就沾满了花香。有一天,忽然狂风大作,雷雨交加,天黑得伸手不见五指。旁边的草弟弟、花妹妹都紧紧地贴在我身上...
六年级上册
第一单元
口语交际
,100字左右 再次强调要100字左右._百度知...
答:
假如我是一棵小树我会让鸟儿在我的头发上搭窝; 假如我是一棵树,我一定会给人们吸走空气中的污染.让人们的身体更健康!如果我是一棵树,那么我不想孤独地长在一个偏僻的地方,那样多寂寞哦,而且仅靠一棵树是很难抵挡大的风雨的.我要向我的同胞发出信息,希望大家团结起来,组成一片树林,然后渐渐变成...
六年级上册语文
第一单元
口语交际
作文
答:
秋天的声音是丰收的交响曲。收割机声、镰刀割稻声、小孩的欢叫声、大人们的谈笑声,各种声音汇成一片,悦耳动听。秋天,树叶沙沙飘落,就像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞,飞一会儿累了,落在我们的头上、身上、脚下,给大地铺上了厚厚的地毯。冬天的声音是寒冷的。耳边是呼呼的风声,脚下是吱吱的踩雪声。
小学
六年级语文上册
第一单元
口语交际
【描写声音的段落】怎么写?_百 ...
答:
“描写声音的段落”应该是让学生们找出一种声音进行描写,段落描写不像文章甚至还需要什么主旨一大堆,只要找出一种经常出现并且好描述的声音,像清晨小树林里的鸟叫(这个没有也可以找几种鸟的声音瞎掰,像歌声一般婉转的黄鹂鸟的声音,催促人们赶紧去干活的勤快布谷鸟的声音,这个最需要注意的是这几种鸟...
六年级上册语文
请你支持我
口语交际
怎么写
答:
六年级上册语文
“请你支持我”写
口语交际
时,建议先开场致辞、陈述请求、解释原因、提供解决方案、强调受益、呼吁支持、结束语。1、开场致辞:尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!今天我想向大家请求一些支持,希望大家能够耐心听我说。2、陈述请求:我一直对[具体活动或项目]非常感兴趣,并且我相信它对...
语文
《
口语交际
:演讲》教案部编版小学
六年级上册
答:
语文
《
口语交际
:演讲》教案部编版小学
六年级上册
1 教学目标 1.明确演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律,学会围绕主题写演讲稿。 2.培养围绕主题选择、处理文本的能力,提高安排、组织写作素材的能力。 3.明确汇报形式,完成口语交际。在演讲时要注意语气、语调适当,姿态大方;还要学会利用停顿、重复或者辅以动作...
语文六年级上册
第一单元
口语交际
,音响世界真是太丰富,太迷人了雷声,风 ...
答:
1
、风声如涛,像海涛,也像松涛。2、昨日秋高风怒号,卷我屋
上
三重茅。3、风把窗户刮得乒乒乓乓响。4、但风声真的如涛,一阵阵、一波波,呜呜呼呼地不停狂吹猛啸,让人想起异乡的夜雨,想起寒假空旷的校舍,想起空军机场夜哨的卫兵。许许多多并不算颠沛流离,但却枯槁冷涩的往昔在风声中吹过...
六年级上册语文口语交际
怎么写?
答:
六年级语文上册
第六单元
口语交际
怎么写,参考如下 1.阅读材料寻思路。 仔细阅读材料,想一想,材料中要解决的主要问题的相关方都有哪些? 他们的主要工作任务是什么? 你最了解哪一方的工作? 作为这一方,你认为“燃放烟花爆竹”或“要路还是要树”对“我们”哪些方面有利,哪些方面不利? ...2....
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