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儿童心理发展的基本特征
幼儿心理发展的特征
有哪些?
答:
另一方面,
幼儿有意识地调节、控制自己的能力也很差,有目的的独立思考能力有限
,他们极容易受外界环境的影响和支配而改变原来活动的方向,因而心理活动和行为带有明显的不稳定性。开始形成最初的个性 由于幼儿大脑皮层抑制过程的增强和第二信号系统的初步发展,使得他们行为活动的自觉性得以逐渐发展,这为个性...
儿童心理
学有哪些
特征
?
答:
1.连续性与阶段性:个体的心理发展是一个逐渐由低级向高级前进的过程
,高级的心理是在低级的心理发展的基础上进行的,表现出心理发展的连续性。另一方面,心理发展又是一个逐渐地由量变到质变的过程,随着新质的出现,心理发展也达到了一个新的阶段,表现出心理发展的阶段性。2.定向性与顺序性:在正常条件下...
儿童心理发展的
一般
特点
答:
1、连续性和阶段性
。心理发展的连续性是指个体整个心理的发展在持续不断的量变到质变的过程中,后一阶段的发展总是依赖于前一阶段的基础,且后一阶段包含了前一阶段的因素,又为下一阶段做准备。同时,儿童心理变化在量的基础上逐渐积累发生质的飞跃,体现出明显的阶段性特征。2、方向性和序列性。正常...
结合实际,你是如何理解学前
儿童发展心理
学的一般规律的?
答:
幼儿期是儿童心理发展的飞跃时期,
其心理过程在开始还保持着具有形象性和不随意性的特点
,而后各种心理过程的抽象概括性和随意性逐步发展起来. 心理发展的基本特征 (1)
连续性与阶段性
(2)
定向性与顺序性
(3)
不平衡性
(4)差异性 儿童发展的特点 儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面,即是其生...
属于
幼儿心理发展
一般
特点
的是
答:
属于幼儿心理发展一般特点的是:简单到复杂、从具体到抽象、从被动到主动、从零乱到呈体系
。1.从简单到复杂,表现在从简单的反射活动,随着年龄增长越来越复杂化,比如从出现语言,到能表达自己的情感。2.从具体到抽象,表现在从认知具体事物到抽象概括,比如开始认识苹果、鸭梨等具象的物体,到理解它们都...
儿童心理发展的基本特征
包括
答:
儿童心理发展主要特点的表现形式
1、婴儿期儿童表现出动作思维
,学前期儿童在动作思维基础上开始发展形象思维,小学低年级学生在形象思维为主,抽象思维开始发展小学高年级学生已经具备初步的抽象思维能力但还保持着形象思维的特征。2、神经系统发展是先快后慢,而幼儿期大脑重量相当于成熟期80%,9岁左右就...
幼儿的心理发展
具有哪些
特点
?
答:
儿童心理的发展
是从反映事物的外部现象到反映事物的本质属性的过程。儿童刚开始对事物是根据具体事物的外部的、偶然的、非本质
的特征
加以认识与判断的,后来能够根据事物的本质属性和事物之间的关系加以判断,即从感觉、知觉、表象再到思维的过程。例如;幼儿知道自己是爸爸的儿子,但是不理解长着胡子的叔叔...
儿童心理发展的基本特征
答:
幼儿
3岁以后,在生活和活动上发生了很大的变化,他进入 幼儿园这个心的环境,这对于多数幼儿来说,是个重大的变化,3岁时他们生活上的一个转折年龄。正是从3岁起,幼儿开始离开父母进入幼儿园,过起了集体生活,这需要有一个适应过程。1、行为受情绪支配。2、爱模仿。3、思维带有直觉行动性。由于小班...
儿童身心发展
四个
特点
是什么?
答:
心理发展的基本特征 (1)
连续性与阶段性
(2)
定向性与顺序性
(3)
不平衡性
(4)差异性 儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面,即是其生理成熟与其个性心理品质的形成与变化的复杂过程。在这里,生理成熟是指儿童个体作为一个生物体,其生理结构和生理机能的发展是一种纯粹的生物性演变过程。而...
4-5岁
幼儿心理发展
有什么
特征
答:
4-5岁
幼儿心理发展
有:非常好动,手脚灵活、系带、画图都很技巧地做到。与小班幼儿相比,中班幼儿的动作进一步发展,活动能力增强,喜欢跑、跳、攀、钻等各种活动。游戏内容更加丰富,有一定的情节,游戏中能与他人合作。会玩也很会发脾气,不太能理会别人的感受。中班幼儿能遵守一定的规则,具有初步自我...
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