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作文批改改进措施
怎样改
作文
的
批改
方式?
答:
二、改进措施:
1、在作业批改中找到亮点,以激励为主
。作业是学生辛勤劳动的结晶,教师在批改作业时切不可马马虎虎敷衍了事。老师在批改学生作业时,首先要注意的是批改要及时,其欺要注意寻找学生作业中的"闪光点”, 当作学生的一种“成功”而加以褒奖。2、批改要因人而异、因班而异。批改作业时要...
怎样
批改作文
答:
批改作文的方法如下:
1、认真阅读:首先
,要认真阅读学生的作文,理解其内容,并对其中的错误或不恰当的地方进行标注。2、关注细节:在阅读过程中,要关注作文的细节,包括标点符号、拼写、语法、措辞等,确保学生的表达清晰、准确。3、提出建议:对于作文中的优点,要给予肯定和鼓励;对于不足之处,要提...
作文
怎么
批改
答:
1、用“△”标出使用恰当的好字、词,做好相应的旁批
。2、用“~”标划含有修辞手法、写作手法、抒发真情、蕴含哲理的好句子,并做好赏析。3、末尾总批要紧扣文章的内容、立意、构思、语言、书写等方面,做出简洁而恰当的点评。二、后找缺点,越少越好。1、用“---”划出错别字,并在空白处画...
如何
批改作文
和写评语
答:
如何批改作文和写评语,回答如下:
一、批改作文 看文章的中心是否鲜明、集中;看文章的选材,是否围绕中心,是否符合生活实际,是否具有典型性
;看文章结构,层次段落是否清晰,过渡是否自然,开头和结尾是否照应;看表达方式,如叙述是否清楚,明白,描写是否细腻生动,详略得当;看语言是否简炼、生动、形象、...
写
作文
的
改进措施
答:
1.有目的地进行批改.批改学生的作文,
首先要有明确的目的.这一目的就是培养学生的写作兴趣和修改能力,提高学生的作文水平.批改学生的习作时
,教师要针对不同的学生采用不同的措施:对于基础特别好的学生,教师只需肯定他们的成绩,提出明确的修改意见让其自己修改便可;对于基础比较好的学生,教师则要指出他们的不足并教会...
怎样
批改作文
答:
1、此次考试分数不尽人意,望老师认真和孩子进行沟通,找出不足,及时改正。希望下次考试能有所突破。2、尊敬的老师,某某同学平时学习还算努力认真,本次考试没有考好,请老师帮助孩子找出原因所在,愿同老师一起,帮孩子把学习提高。非常感谢老师一直以来对孩子的关爱。3、以你的聪明程度,最低应该考97...
怎样高效
批改
初中
作文
答:
怎么
批改
初中
作文
?作文开头:1、文章开头简而得当, 通过环境描写来衬托人物心情, 十分艺术化。2、开头简明扼要 3、文章开头新颖, 具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。4、文章开头引人入胜, 吸引读者。…点面结合, 使文章生动, 具体, 详略得当。5、文章语言生动丰富, 可读性强...
初中
作文
如何
批改
答:
老师如何
批改作文
1、按提纲修改法 学生作文初成后,可要求他们按照作文前所列的提纲逐项进行检查、对照。如写我敬佩的一个人时,一名学生的提纲是这样列的: 1、爸爸是我敬佩的人。 2、具体叙述爸爸让我敬佩的典型事例。 3、爸爸真令我敬佩。 在他的作文中有这样一段叙述:爸爸很勤劳,为了我们这个家,他每天天不...
作文
的
批改
方法与技巧
答:
① 学生自改。在每次写完作文后,根据批改标准,为自己的作文打分。② 生生互改、取长补短。学生互改作文前,必须构建相应的学生
批改作文
小组。将一个班的学生按写作能力的上中下搭配分成几个小组,并选出作文水平较高的同学担任组长。实施互改时,参照以上
作文批改
步骤作针对性的批改,批改内容包括...
对
作文批改
的几点建议
答:
一、多批少改 所谓多批少改也就是对学生的
作文
,以述评为主,以修改为辅,借助批语启发诱导学生自己修改。让学生在反复的自行修改中不断感悟,深刻体会,逐渐提高。坚持这一原则修改作文至少需在两遍以上。第一遍是总览全文,把握整体,对作文的选材、组材、布局、谋篇、扣题等特点有一个总的恰当的...
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