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什么是课程
在教育学中 名词解释
什么是 课程
答:
课程 :是指各级各类学校 为了实现培养目标而开设 的学科及其目的、内容、范 围、课程活动、进程等的总 和
,它
主要体现在课程计 划、课程标准和教科书之 中
.课程:是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、课程活动、进程等的总和,它主要体现在课程计划、课程标准和教科书之中...
什么是课程
?课程一般包含哪些要素
答:
课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排
。课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计,是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。广义的课程是指学校为实现
培养目标而选择的教育内容及其进程的总和
,它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指...
课程是什么
课程的含义
答:
1、广义上看,
课程是一种教育性经验,是对主题产生积极影响的各种因素的总和
;狭义上,课程专指学校场域中存在和生成的有助于学生积极健康发展的教育性因素以及学生获得的教育性经验。2、“课程”一词在我国始见于唐宋期间。唐朝孔颖达为《诗经·小雅·巧言 》中“奕奕寝庙,君子作之”句作疏:“以教护...
什么是课程
?
答:
课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排
,狭义上的课程即指某一门学科。课程是对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计,是教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和,它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。课程的内涵
课程即教材
,课程内容在传统上历来被作...
什么是课程
?
视频时间 02:44
课程
的含义是
什么
答:
广义的
课程
指为了实现学校的培养目标而规定的所有科目(即教学科目)的
总和
或指学生在教师指导下各种活动的总和。如中学课程,小学课程。狭义的课程指某一门学科。如数学课程、生物课程等。这样狭义的课程就同教学科目(学科)成为同义语了。随着相关学科的发展和对课程本质的深入研究,课程的内涵已发生了...
什么是课程
答:
人是
课程
,课程是人。课程的根本问题 什么是课程 1关注课程 2课程即道 动词 英雄的旅程 帮助者帮助下 精彩观念的诞生 经验的升华 一段起点到终点的旅程,是一个向着未知开放的闭环。3 课程即人 课程是教师本人的全部经验。己欲立而立人 己欲...
想问一下
课程是什么
?
答:
课程
是指学校学生所应学习的学科
总和
及其进程和安排。课程是一个使用广泛而涵义多重概念的教育学术语。不同的人,在不同的时代、不同的情境中,所使用的课程概念的内涵和外延是不同的。因此,导致人们在认识课程并对课程作出界定时,形成了各种类型和各种取向的课程概念。在西方,斯宾塞在其名著《什么...
什么是课程
?列举课程含义的五种观点
答:
课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排
。广义的课程是指学校为实现
培养目标而选择的教育内容及其进程的总和
,它包括学校所交的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指某一门学科。有学者认为:国家课程是“政府旨在提高教育质量的核心教育策略。它赋予所有学生清楚、全面、法定的...
什么是课程
?
答:
课程
关于课程的概念有很多,主要有课程就是教学经验,课程就是学科,课程就是文化再生产。古德莱德,将课程的分类分为理想的课程,正式的课程,经验的课程以及领会的课程,但是总的来说,课程就是各级各类学校为了实现教育学目标而规定的内容范围,进程的
总和
,它还包括了为了实现让学生完成其学习的课堂氛围...
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