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什么是课程与教学论
课程与教学论
是
什么
答:
“课程与教学论”是“教育学”领域的一个概念,属于是“教育学”的二级学科
。“课程与教学论”这一学科下面有包含有“课程论”、“教学论”“学科教学论(语文教学论、数学教学论、物理教学论、化学教学论等三级学科)”。“课程与教学论”也是师范院校为教育学专业硕士研究生和博士生开设的
一门专业课
...
什么是课程与教学论
?
答:
课程与教学论(Curriculum and Instructional
Theory)是教育学领域中的一个重要分支,研究的是课程设计和教学方法的理论与实践
。课程与教学论关注的核心问题包括:1. 课程设计:研究如何设计和组织课程,包括制定课程目标、选择适当的内容和教材、安排教学活动的结构和顺序等。课程设计要考虑学习者的需求和特点...
课程与教学论什么是
教学
什么是课程
答:
“课程与教学论”是“教育学”领域的一个概念,属于是“教育学”的二级学科
。教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识。课程是指
学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排
。广义的课程是...
课程与教学论
(王本陆)
答:
课程与教学论《课程与教学论》第一章:绪论第一节:
什么是课程与教学论
一、课程与教学论的研究对象和任务(一)现象、问题、规律现象:主体意识到的存在问题:现象背后存在或隐含的矛盾冲突规律:一般解释为普遍的内在联系(教材中定义为:解决问题的方法)。现象、问题、规律都有特定的历史性(具体性)。
课程与教学论
是研究
什么
的
答:
课程与教学论是“教育学”领域的一个概念,属于是“教育学”的二级学科
。也是师范院校为教育学专业硕士研究生和博士生开设的
一门专业课程
。“教育学”包括教育学、心理学、体育学3个一级学科。方法:通过人为地控制某些因素,揭示某些变量之间因果关系的方法。特点在于检验现有教育理论的科学性、先进性、并...
课程与教学论
是
什么
专业
答:
课程与教学论
是教育学的二级学科(专业),主要研究学校教育中与课程、教学相关的一系列理论和实践问题。这个学科涉及课程编制、课程实施、课程评价与教学现象、教学活动及教学规律,着重探索先进的课程与教学理念,研究学校课程与教学的基本问题,并积极参与现行的
课程教学
改革。课程与教学论专业旨在培养能够独立...
课程与教学论
和教育学的主要区别是
什么
答:
1、课程与教学论:
是“教育学”领域的一个概念
,属于是“教育学”的二级学科。2、教育学:是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。二、课程基础不同 1、课程与教学论:一些部属和省属师范院校都招收“课程与教学论”专业硕士研究生,少数学校招收博士研究生。“课程与教学论”这一学科下面有包含...
2.语文
课程与教学论
的内涵是
什么
?
答:
课程论
是依据对社会需要,学生心理特征,学科系统的不同认识和价值取向而建立起来的关于课程编制的理论和方法体系. 2.语文科自1904年单独设科. 3.我国古代
课程与教学论
的著作有《学记》,(它是世界上最早的教学论专著 )、《读书作文谱》.西方如柏拉图的《理想国》、苏格拉底的“产婆术”、昆体良的《论...
课程与教学论
的功能主要有哪三种
答:
“课程与教学论”
是“教育学”领域的一个概念
,属于是“教育学”的二级学科。“课程与教学论”这一学科下面有包含有“课程论”、“教学论”“学科教学论(语文教学论、数学教学论、物理教学论、化学教学论等三级学科)”。“课程与教学论”也是师范院校为教育学专业硕士研究生和博士生开设的一门专业...
你知道
什么是
小学数学
课程与教学论
吗?
答:
小学数学
课程与教学论
的研究对象主要包括以下方面:小学数学课程: 这包括研究小学数学课程的内容、目标、结构和组织,以及如何将数学知识和技能逐渐引入学生的学习过程中。研究课程的设计、标准、教材和教学资源也是课程研究的一部分。小学数学教学方法: 这方面的研究关注如何教授小学数学,包括各种教学策略、...
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