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二年级语文上册难忘的泼水节教案
《
难忘的泼水节
》
教案
答:
《
难忘的泼水节
》
教案
1 导入 1、认读生字卡片。
2
、有感情地朗读课文一至三自然段。 读思 学习四五自然段 1、默读课文,画出自己认为写得美的语句。 2、小组合作,互相交流读书的收获。 交流 a、周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色的头巾,笑容满面地来到人群中。 1、结合课文插图,理解“...
小学
二年级语文
《
难忘的泼水节
》
教案
参考
答:
小学
二年级语文
《
难忘的泼水节
》
教案
1 【课文说明】 穿着傣族的节日盛装,踩着凤凰花瓣铺成的地毯,敲打着欢快的象牙鼓,泼洒着充满祝福的清水。啊!多么快乐的泼水节!1961年的这个泼水节,因为周总理的到来而更加幸福,更加令人难忘。这篇文章讲的就是1961年敬爱的周总理来到西双版纳和傣族人民一起过泼水节的情形,表...
小学
二年级上册语文
《
难忘的泼水节
》
教案
答:
难忘的泼水节教案
一 一、教材简析 《难忘的泼水节》是一篇充满温情的课文。教材配有一幅充满热情洋溢的插图,全文共有8个自然段。课文记叙了1961年新中国总理周恩来参加傣族人民一年一度泼水节的欢乐场面,表达了人们的激动、幸福和难忘的心情。由于年代久远,
二年级
的学生对周总理知之甚少,因此,课前可以布置学生搜集有...
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二年级上册语文
《
难忘的泼水节
》
教案
三篇
答:
1.认识“泼、族”等15个生字,读准多音字“铺、盛”,会写“忘、泼”等8个字,会写“
难忘
、
泼水节
”l2个词语。
2
.朗读课文。练习用“象脚鼓”等词语,描述周总理和傣族人民一起过泼水节的情景,体会周总理和傣族人民心连心的深厚情意。 3.图文对照,积累描写周总理样子的句子,感受总理的平易近人。 【教学重点】...
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二年级上册语文
《
难忘的泼水节
》
教案
三篇
答:
重点难点:重点:了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。难点:体会周总理和傣族人民的深厚感情
。教学方法:自主探究识字、朗读感悟 教学准备:课件 课时安排:2课时 教学流程:第一课时 一、启发谈话,导入新课。二、自主学习 三、细读课文,体会感悟 四、写字指导 第二课时 一、检查复习 二、体会...
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二年级语文
《
难忘的泼水节
》
教案
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11、
难忘的泼水节
周恩来总理 傣族人民 四面八方 赶 撒满 鲜红 一条条 一串串 欢呼 小学
二年级语文
《难忘的泼水节》
教案
4 第一课时 〖教法学法 自主合作学习教师引导。 〖学习目标 1、会认凤等2个生字。 2、正确流利有感情的朗读课文。感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。 〖重点难点 认...
小学
二年级语文教案
《
难忘的泼水节
》
答:
下面是我为大家整理的小学
二年级语文教案
《
难忘的泼水节
》,希望能够帮助到大家。 小学二年级语文教案《难忘的泼水节》1 教材分析 本文紧扣“难忘”二字展开,突出“景难忘”“人难忘”“情难忘”。表达了周总理和人民群众心连心的深厚情谊。要让学生多层次、多种形式反复地读课文,从而感受到周总理和傣族人民一起...
小学
二年级语文
《
难忘的泼水节
》
教案
答:
二、合作交流 1、认读生字词语
2
.读好长句。 (1)学生标出自然段的序号,尝试读好长句。 (2)检查自然段标序号情况。 (3)指导读长句,让学生在课文中标出停顿符号。 傣族人民一年一度
的泼水节
/来到了。//今年,//傣族人民特别高兴,//因为/敬爱的周恩来总理/要和他们一起过泼水节。///周总理一手端着盛满...
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二年级语文
《
难忘的泼水节
》优秀
教案
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小学
二年级语文
《
难忘的泼水节
》优秀
教案
教材分析 《难忘的泼水节》是义务教育课程标准实验教科书二年级下册第二组中的一篇课文。这篇课文是按事情发展的先后顺序,叙述了1961年周总理在西双版纳的黎明城,同傣族人民过泼水节的情形,表达了周总理和人民群众心连心的深厚感情。作者通篇向读者展现了泼水节热烈、祥和的...
《
难忘的泼水节
》
教案
答:
4、泼水节每年都过,可是1961年的泼水节却令傣族人民世代难忘,板书(难忘)今天就让我们一起走进这
难忘的泼水节
,齐读课题。二、初读课文 要求:用自己喜欢的方式把课文读通读顺,不认识的字找小海锣帮忙。1、检查。
2
、读了这篇课文,你能不能用上这句话说说自己的感受。1961年,()和傣族人民一...
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