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二年级下整百整千口算100题
急求
整百整千
位数的加减法
口算
(
二年级下
学期口算)50题以上
答:
100
+200 200+300 400+300 500+100 200-100 900-800 8000-5000 500+300 200-100 600-300 400-300 400-200 400-200 400-100 500-400 500-300 500-200 500-100 600-300 600-500 600-500 600-400 600-200 600-100 700-600 700-500 700-500 ...
口算
速算的方法
答:
=25
2
.运用减法性质“凑整”从一个数里连续减去几个数,如果减数的和能凑成整十的数,可以把减数先加后再减。这种
口算
比较简便。例:50-13-7 =50-(13+7)=50-20 =30 3.近十、近百、近千的数 计算时可以把接近整十、
整百
、
整千
……的数看作整十、整百、整千……的数进行解答。
1000以内的加减法
口算
速算技巧
答:
1000以内的加减法
口算
速算技巧包括:整十数相加、整十数相减、凑整数相加、退位相减、进退位相加减、补数相加、连加连减等。1.整十数相加:对于两个整十数相加,先将个位数相加得到一个个位数(如果和大于10则要进位),然后将十位数相加,得到最终结果。例如:34+40=74。
2
.整十数相减:对于两个...
【小结】
口算
除法
答:
2
.17昨天我们学习了“
口算
除法(1)”——《整十、
整百
、
整千
数除以一位数》,也可以称为《一位数除整十、整百、整千数》,注意说法的不同。举例:80÷4=20 8个十除以4等于2个十,就是20 800÷4=200 8个百除以4等于2个百,就是200 8000÷4=2000 8个千除以4等于2个千,就是2000 对比...
口算
速算的方法
答:
【分析】:本题可以运用加法交换律和结合律,把能够凑成整十、
整百
、
整千
……的数先加起来,可以使计算简便。【解答】:原式=(298+502)+(304+196)=800+500=1300
2
.速算之带符号搬家。【点拨】:在加减混合,乘除混合同级运算中,可以根据运算的需要以及
题目
的特点,交换数字的位置,可以使计算...
几百几十几千几百数除以一位数的
口算
方法
答:
几百几十几千几百数除以一位数的
口算
方法答案如下:本题考查几百几十、几千几百除以一位数的口算,计算时可以想乘法算除法,如计算450=9,可以想(5)x9=450,根据以前学过的乘法知识可知50x9=450,那么450:9=50;也可以先用被除数0前面的数除以除数。再在得出的商的末星添上相应个数的0,如计算2700...
三
年级整
十
整百整千
加减
口算题100
道
答:
1、
100
-50=50
2
、350-50=300 3、100+550=650 4、600-300=300 5、500-250=250 6、700-350=350 7、550-600=-50 8、250-30=220 9、160+200=360 10、990+10=1000
9999乘1001用简便运算怎么做,有过程?
答:
其基本方法也是通过交换和结合达到凑成整十、
整百
、
整千
的数,便于我们
口算
出结果。4、乘法的简便运算之二:巧用乘法分配律。对乘法分配律的运用有正用乘法分配律和倒用乘法分配律两种形式。5、乘法的简便运算之二:乘法分配律的复杂用法。有些看似不能直接运用乘法分配律的简便运算
题目
,需要通过变形...
整百整千
数加减法
答:
(1) 探讨
整千
数不进位、不退位加减法。如:2000+1000、2000-1000等算式;学生可能想到的方法:一是利用数的组成和意义,如:
2
个千加1个千是3个千,就是3000;二是利用迁移推类,如:因为2-1=1,所以2000-1000=1000;三是利用跳数轴,可以
一百一百
的跳、两百两百...
二年级下册
数学《
整百
、
整千
数加减法》教案
答:
采纳率:
100
% 帮助的人:36.3万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部
二年级下册
数学《整百、
整千
数加减法》教案【一】 教学目标: 1、 通过学生熟悉的生活情景,提出加减法问题,探索
口算整百
、整千数加减法的方法, 经历口算的过程。 2、通过自己探索计算方法,解决生活中的实际问题。使学生能正确熟练地进...
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