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乡下人家课堂实录第一课时
四年级下《
乡下人家
》
教学实录
答:
生:
乡下人家
,不论春、夏、秋,都有一道独特、迷人的风景。生:乡下人家,不论是房前还是屋后都有一道独特、迷人的风景。生:乡下人家,不论是晴天还是雨天都有一道独特、迷人的风景。师:是呀,乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,不论什么地方,都有一道独特、迷人的风景。再一起读读这句话。
我想找《
乡下人家
》陈金龙老师的
课堂实录
,请问哪位可以提供呢。_百度...
答:
(学生猜)板书“柱子”(学生叫名字)只知道我的名字还不是朋友,你知道我来自哪里?板书“乡下”在乡下有什么新鲜事儿?(学生谈)屏显乡下图片你看到了什么?(学生谈)板书“人家”二、新授
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、屏显乡下孩子,晨牧两首诗。(齐读,读题目“
乡下人家
”)你可以读的缓一点,让我们看到那一幅画(...
中学语文教师资格证考试学科知识与
教学
能力测试题二(含解析)
答:
师:很好,咱们把这两个词语送到课文中的句子里,一起来读一读。师:多音字读准确了,现在请你用一两个词语说一说
乡下人家
给你留下怎样的印象? 生:诗情画意和田园诗情。生:景色宜人。师:是呀,咱们作者也用了一句话来表达自己的内心感受,你能不能从文中快速地找出来?作者发出了怎样的感慨?生:乡下人家,不论什么...
每天一本书+一页笔记+57《我在小学教语文》
答:
仅仅着力于了解文章内容和品读文字的
教学
《
乡下人家
》,学生就会以为这就是现实中真实的乡下人家,或者不去思考这到底是何时何地的乡下人家...也写不出自己每天生活中见到的真真切切的乡下人家。至于城里的学生,心目中的乡下人家已固化为课文告诉他的样子。仅仅着力于了解文章内容和品读文字的教学《乡下人...
自主招生没份儿 教育改革让农村孩子越落越远
答:
“学校的音体美课能够开齐就不错了,要培养成特长,太难了。由于家里穷,我许多同学都要利用暑假打工挣学费,那时候城里孩子正在上各种培训班或者请家教
上课
呢。农村孩子跟城市孩子享受的教育资源太不一样了!” 谈到新高考将学生综合素质评价作为录取依据,辽宁省大连市瓦房店第二高中校长王振江说:“我们学校硬件条件跟...
朱自清的《春》
视频时间 04:39
成长经历演讲稿
答:
20xx年,在召市小学,我执教的毛泽东的《卜算子·咏梅》获得了赛课
第一
名,20xx年,在龙山三小,我执教的《夏日绝句》摘获桂冠,多次代表送教下乡,参加县里的比赛。从而也才有了今天和大家面对面、心与心的交流。
上课
之余,我经常辅导学生写作文,仅仅在《小学生导刊》就发表了《家乡的哭嫁歌》、《龙山花鼓》等10余篇...
如何理解
课堂
的生产性
答:
一是关于人的发展的观念,它关系到教师的基本的哲学素养,二是发展知识的伟大魅力,学科知识任重道远;三是课改真的能带来进步吗?四是真实的人真实的对话还原生命的真实状态;五科学与
教学
规律;六是学校文化与反步
课堂
,课堂文化的个性化问题。
第一
个问题谈为什么要关注课堂文化?在回答这个问题之前,我回顾了一下我作为...
求描写人物的精彩片段
答:
《临死前的严监生》
教学实录
(一)导入 师:一个大地主,他拥有十多万银子,请大家设想一下他临死时会是怎样的一种情景? 生:一定有很多人来探望他!他一定舍不得自己的亲人,气息微弱地分配遗产。 师:语言大师吴敬梓用简洁的笔墨,细致地为我们勾勒了一个大地主临死前的情形。相信通过我们自己的阅读一定能找到答案...
三年级读书心得体会
答:
同样是早读,给孩子带来的效果却大相径庭,薛老师的孩子们读得津津有味,而我们早读课上的学生却是不断重复,读来读去索然无味,这在无形当中扼杀了孩子朗读的兴趣。 第三,“白色朗读”我也是
第一
次在这本书上看到。 “对人发生深刻影响的朗读,从第二遍开始。因为读者只有摆脱对情节的牵挂才能静心体味文字深处的...
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