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中小学生心理发展特征
试述
中小学生心理发展
的
特征
。
答:
(2)少年期。少年期大致相当于初中阶段,是个体从童年期向青年期过渡的时期,具有半成熟、半幼稚的特点
。这一时期也被称为心理断乳期。
抽象思维
已占主导地位,并出现反省思维,但抽象思维在一定程度上仍要以具体形象为支柱。
思维仍带有不少片面性和主观性
。他们也开始关心自己和别人的内心世界,同龄人间...
中小学生
各年龄段的
心理发展
规律
答:
2、可能出现的心理问题:分离焦虑症状
,如对家长的分离困难;适应困难,包括对新环境和社交关系的不适应;
学业压力
,可能由于新学习要求而感到挫败或困惑。小学二年级学生 1、主要任务:发展自我认知和学习策略,培养友谊和合作意识。2、可能出现的心理问题:学业压力,要求的学习负担增加可能导致焦虑;自我形...
中小学生心理发展
的
特点
有哪些
答:
小学生的自制力还不强,意志力较差,所以遇事很容易冲动,意志活动的自觉性和持久性都比较差
。在学习活动中,虽然开始时劲头很足,但却往往虎头蛇尾,不能持久。随着年龄的增长,小学生意志活动的自觉性和持久性会渐渐增强,他们能够自觉地完成作业。4. 情绪、性格的特点。小学生情绪容易冲动,多随情境的...
学生心理发展
的基本
特征
有哪些
答:
由于青少年处于心理发展的特殊状态,
他们情绪易波动,意志不坚定,性格不稳定
。这种特殊的状态使得中小学生心理不稳定,有很大的可塑性。因此,经常会看到青少年三天打鱼两天晒网、一曝十寒等现象。有的学生可能会心血来潮,今天学习到深夜,明天就放弃,这种现象称之为动荡性。4、矛盾性 青少年总是希望按照...
什么是
小学生心理发展特点
?
答:
小学生心理发展特点有:
快速性、协调性、开放性、可塑性
。1、快速性,小学生入学以后,在学习和各种实践活动上,不断遇到各种的新问题和新要求。在适应这种新环境和新要求中,他们的各种能力都得到了迅速的发展。特别是在以学习为主的活动中,逐渐学会了运用抽象概念进行判断与推理,从而使他们在智力与...
中小学生心理发展
的基本
特征
是群体性和个别性、连续性和阶段性、定向...
答:
【错误】本题考查的是
学生心理发展
的一般
特征
。个体心理发展的一般特征是连续性与阶段性;定向性与顺序性;不平衡性和差异性。题目中群体性和个别性表述不准确,不符合学生心理发展的一般特征。故表述错误。
中小学生
的生理
心理
特性是什么?
答:
中小学生
个体意识逐步形成,竭力想摆脱家长、教师的管教,自己管理自己。但由于认识水平的限制,他们看问题常常带有明显的表面性和片面性,在缺乏有效引导的情况下,容易受到网络的不良影响。中小学生性意识已经开始觉醒,对异性充满了好奇与兴趣。有了网络,青少年可以在网上聊天、恋爱,但由于他们比较单纯,没...
小学生心理发展
的基本
特点
(一)
答:
一、
小学生
个性倾向的
特点
1、小学生需要的特点。在整个小学阶段,儿童有着强烈的活动需要,包括对游戏活动的需要和对运动活动的需要。认识需要是小学生的主导需要,表现为由低级向高级
发展
的趋势。交往需要是小学生最基本的社会需要。成就需要是交往需要与自我实现需要相结合的产物。小学生成就需要主要体现...
中小学生心理特征
分析+教育方法
答:
中小学生心理特征
分析 教育方法 小学一年级 心理特征 孩子刚刚进入小学,对小学生活既感到新鲜,又有些不习惯;好奇、好动、喜欢模仿。教育方法 以适应和培养习惯、培养学习兴趣为主,引导孩子学会偷快地学习。家长可以从如何安排时间入手培养孩子养成独立自主、热爱学习的好习惯。小学二年级 心理特征 此阶段是...
.
心理
学家认为
小学生
的主要
发展
任务是什么,如何理解?
答:
1.童年期 又称学龄初期。这是一个人一生发展的基础时期,也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑造性最强、接受教育最佳的时期。2.少年期 又称学龄中期。这是个体从童年期向青年期过渡的时期,具有半成熟、半幼稚的
特点
。整个少年期充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾。三、
小学生心理发展
的...
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