88问答网
所有问题
当前搜索:
中外传记作品选读贝多芬读后感
根据
中外传记作品选读
写一篇读书笔记…求帮忙…
答:
他在《贝多芬传》的结尾这样写道: “
一个不幸的人,贫穷、残废、孤独,由痛苦造成的人,世界不给他欢乐,他却创造了欢乐来给予世界
;他用他的苦难来铸成欢乐,好似他用那句豪语来说明的——那是可以总结他的一生,可以成为一切英勇心灵的箴言:用痛苦换来欢迎。”确实,“用痛苦换来欢乐”正是罗曼...
中外传记作品选读
的介绍
答:
本书是人教版高中语文选修教材,书中精心收集了
中外
著名科学家、军事家、政治家、诗人、作家、艺术家和企业家的10篇经典
传记
(包括杜甫﹑鲁迅﹑毛泽东﹑
贝多芬
﹑达尔文﹑马克思﹑沈从文﹑杨振宁﹑蒙哥马利﹑比尔·盖茨等),力求通过传记这种记载人物生平事迹的纪实文学形式,让学生初步学会用历史唯物主义的眼光...
贝多芬
的像貌描写与鲁迅的相貌描写有何异同
答:
有些作品喜欢对同一人物进行多次外貌描写,熟悉的有鲁迅的《祝福》《故乡》等。不仅小说如此,就是传记作品也一样。如《
贝多芬传
》。《贝多芬传》要表现的是一个大音乐家的悲剧精神和高尚人格,而外貌是表现人物性格、思想、情感的一个重要方面,要引导学生欣赏《
中外传记作品选读
》中的《贝多芬传》,有...
万方多难化作笔底波澜成就诗史诗圣以
贝多芬
为例写下联
答:
下面是以《
中外传记作品选读
》中的传主杜甫为对象拟写的上联,请从所给的其他传主中选择一位,把他的名字写在横线上,然后以所选传主作为对象写一个下联。(4分)鲁迅 毛 沈从文
贝多芬
达尔文 马克思 对象:杜甫 上联:万方多难化作笔底波澜,成就诗史诗圣 对象: 下联: ...
人教高中语文文科选修都是哪些书
答:
9、《
中外传记作品选读
》 这本教科书以励志教育为主,引导学生从中外杰出人物的事迹中汲取人生启迪和精神力量,初步了解如何用历史唯物主义的眼光评价历史人物,同时激发对传记作品阅读鉴赏的兴趣,尝试对人物的观察、描写与评述,提高读写能力。 这本教科书采用文选的形式,选收中外人物传记12篇。分别是杜甫、鲁迅、毛泽东、...
高中语文人教版 选修五 目录,书忘学校了,急求!!!
答:
1,《
中外传记作品选读
》目录精读 第一课 杜甫:“万方多难”中成就的“诗圣” 第二课 鲁迅:深刻与伟大的另一面是平和 第三课 毛泽东:忆往昔,峥嵘岁月稠 第四课
贝多芬
:扼住命运的咽喉 第五课 达尔文:兴趣与恒心是科学发现的动力 第六课 马克思:献身于实现人类理想的社会 略读 第七课 ...
对于《
中外
文学
作品选读
》这门课程有什么建议
答:
养成对传记阅读的兴趣,尝试对人物进行观察、描写与评述,提高读写能力。《
中外传记作品选读
》是人教版高中语文选修教材,本教材精心收集了中外著名科学家、军事家、政治家、诗人、作家、艺术家和企业家的10篇经典传记,力求通过传记这种记载人物生平事迹的纪实文学形式,可以让学生初步学会用历史唯物主义的眼光...
人教高中语文文科选修都是哪些书,谢谢
答:
9、《
中外传记作品选读
》这本教科书以励志教育为主,引导学生从中外杰出人物的事迹中汲取人生启迪和精神力量,初步了解如何用历史唯物主义的眼光评价历史人物,同时激发对传记作品阅读鉴赏的兴趣,尝试对人物的观察、描写与评述,提高读写能力。这本教科书采用文选的形式,选收中外人物传记12篇。分别是杜甫、...
其他人还搜
语文选修中外传记作品选读贝多芬
语文中外传记作品选读读后感
中外传记贝多芬读后感
中外传记选读贝多芬
高中语文选修中外传记贝多芬
语文选修中外传记作品选读
中外传记选读读后感800
中外传记作品选读鲁迅有感
中外名人传记作品选读