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个性化与社会化的关系
试述
社会化
与
个性化的
辩证
关系
?
答:
社会化是个体在特定的社会与文化环境中,形成适应于该社会与文化的人格
,掌握该社会所公认的行为规范,由自然人向社会人转化的过程.个性指一个人的整个精神面貌,即具有一定倾向性的心理特征的总和.社会化讲的是共性,个性则强调的是个体差异或特殊性,两者是辩证统一的.
“个体
个性化
”与“个体
社会化
”究竟是什么
关系
答:
我所理解的个体个性化是指个体通过不断创新创造出新的思维方式或者新的技术,实现个体个性化的最高提现
,而个体社会化是根据社会发展趋势和潮流发展符合社会发展定律的思维或者物品,而个体个性化也应该符合大的趋势才能更长久的发展下去
如何理解
个性化和社会化的关系
?
答:
因此,人的个性化与社会化也具有了这种
相互联结、相互生成以及不可分割的辩证关系
。
如何理解网络用户"
个性化
"与"
社会化
"并存的特点?
答:
个性化并不是网络用户信息消费的唯一取向,人们的网络信息消费行为,也会因为外界的影响而日益被“社会化”
。在网络空间里,每一个独立个体的网络信息消费都会与其他人的信息消费行为汇聚在一起,集合成一种社会行为,并对信息生产的走向产生重要的影响。新媒体时代,当用户的集合行为可以实时通过数据体现时...
如何处理个体
社会化
与
个性化的关系
答:
个体社会化与个性化是个人成长和发展的两个重要方面,它们之间存在一定的矛盾和冲突
。为了处理这种关系,可以采取以下措施:教育方面:教育应该注重培养学生的个性和创造力,同时也要注重传授知识和技能,帮助他们更好地适应社会。教育应该注重学生的个性化需求,为他们提供多样化的课程和教学方式,让他们能够充分...
试述教育促进个体
社会化
与个体
个性化的
辩证
关系
答:
试述教育促进个体社会化与个体
个性化
的辩证
关系
可以从教育通过传授知识和技能、教育在促进个体个性化的过程中也扮演着重要角色、过分强调其中一方都可能对另一方产生负面影响等方面来进行。1、教育通过传授知识和技能,帮助个体适应社会生活。学校是
社会化的
重要场所,学生在学校中学习社会规范、人际交往技巧和...
教育促进个体
社会化
与
个性化的
区别
和
联系是什么?
答:
二、联系:互为补充,个体社会化与
个性化
发展并非孤立存在,而是相互补充、相互促进的。个体社会化是个性化发展的基础和前提,只有在
社会化的
基础上,个体才能更好地发挥自己的特长,实现个性化发展。反过来,个性化发展有助于个体更好地融入社会,实现个体
与社会
的和谐共生。共同促进人的全面发展,个体社会化...
教育的个体
个性化
功能和个体
社会化
功能是相互矛盾的,是否正确?
答:
如
个性化
强调个性、自主选择性,社会化更注重共性、社会强制性,但两者本质上是统一的。共性寓于个性之中,个性的多样性也以统一性为基础。个性化的过程
与社会化的
过程也是同时完成的,两者不能分开。个性的形成实际上是在社会化过程中完成的,因为个性的形成离不开相应的社会实践活动。
教育促进个体
个性化与社会化
之间是矛盾的。
答:
【答案】:(1) 个性化一般指个体在社会适应和社会参 与过程中所表现出来的、比较稳定的独特个性。 社会化一般指个体在出生后的发展中,习得社会 规范、价值观念和行为习惯等,并借以适应社会、 参与社会的过程。 (2)
个性化和社会化
是人自身发展的两个相 互对应的不同方面,是人得以良好发展的重要标...
个人的
个性化与社会化
是同步进行是对还是错?
答:
个人的
个性化与社会化
是同步进行,同时实现的。社会化目标的实现过程,也是个性形成或个性化的过程。一方面,个体在整个社会中成长与发展,社会对一个特定群体有着相对一致的社会期望和对待,也就是说,特定群体在一定程度上有着系统
化的
共同社会生活。这种共同的社会生活经历使得群体中的个体产生与社会期望...
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