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东吴孙权劝吕蒙读书
孙权劝学
中,孙权是如何
劝吕蒙
学习的?
答:
一、
孙权
以自身为例,将自己的情况与
吕蒙
做对比,以此说服吕蒙,使之明白学习的重要性。二、原文:初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常
读书
,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻...
孙权劝吕蒙读书
的原文及翻译是什么
答:
原文:
孙权劝学
(1)初(2),权谓(3)
吕蒙
(4)曰:“卿(5)今当涂(6)掌事(7),不可不学!”蒙辞(8)以军中多务。权曰:“孤(9)岂欲卿治经(10)为博士(11)邪(12)?但(13)当涉猎(14),见往事(15)耳(16)。卿言多务,孰若(17)孤?孤常
读书
,自以为大有所益...
《
孙权劝学
》原文及赏析
答:
翻译:当初,
孙权
对
吕蒙
说,你现在当权掌管事务,不可以不学习,吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说,我难道想要你研究儒家经典,成为学官吗。我只是让你粗略地阅读,了解历史罢了。你说军务繁多,谁像我?我经常
读书
,自己觉得获益很多。原文:初,权谓吕蒙曰,卿今当涂掌事,不可不学,蒙辞以军中多务...
孙权
喻
吕蒙读书
译文
答:
译文:最初,
孙权
对
吕蒙
说:“你现在手握权柄,不可以不
读书
。”吕蒙辩护说,不是他不读书,而是军中事情太多,没有时间。孙权说:“我岂是要你研究儒家经典,去当教书匠?只不过希望你大略有个印象,知道历史就够了。如果说没有时间,谁能比我更忙,我还常常读书,自以为大有裨益。”吕蒙才开始求...
《
孙权
喻
吕蒙读书
》文言文及注释
答:
《
孙权劝学
》选自北宋史学家、政治家司马光主持编纂的一部编年体通史一一《资治通鉴》。下面是《孙权喻
吕蒙读书
》文言文及注释,欢迎阅读。原文:初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士耶?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自...
孙权
为什么要
劝吕蒙
学习 用原文回答
答:
孙权
为什么要
劝吕蒙
学习 用原文:卿今当涂掌事,不可不学!意思是:你现在当权管事了,不可不学习!详细故事:当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权管事了,不可不学习!”吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说:“我难道想要你钻研经书当博士吗!只应当粗略地阅读,了解以往的事情罢了。你说事务多,谁比得上我...
《
孙权劝学
》意思翻译
答:
《
孙权劝学
》意思翻译如下:起初,吴王孙权对大将
吕蒙
说道:“你现在身当要职掌握重权,不可以不去学习呀。”吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推托。孙权说:“我难道是想要你成为精通儒家书籍、传授经学的学官吗?你只应当粗略地阅读,了解了解历史。你说你军务繁忙,那么我呢?但我常常
读书
,并自己感到...
文中
孙权
为什么
劝吕蒙
学习?
答:
原因:卿今当涂掌事,不可不学。目的:但当涉猎,见往事耳。出处:《
孙权劝学
》选自《资治通鉴》。原文:初,权谓
吕蒙
曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:‘孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳,卿言多务,孰若孤,孤常
读书
,自以为大有所益。“蒙乃始就学。译文...
孙权劝学
答:
第一层:
孙权劝说吕蒙
学习 吕蒙是
东吴
猛将,但是早期只是猛将,对于知识等几乎是个大老粗。孙权劝说吕蒙要多
读书
,吕蒙推说军务繁忙。孙权说:“你忙,能够比我这个每天日理万机的君主还忙么?”孙权即使再忙,也会抽时间看书。为此,吕蒙恍然大悟,开始发奋读书。第一层是孙权用自己的例子劝说大老粗吕蒙...
孙权
为什么要
劝吕蒙
学习又是怎样说服吕蒙的?
答:
孙权利用“晓之以情,动之以理,威逼利诱”的方法,以自身的体会来开导吕蒙.,使吕蒙心服口服,自己用功,努力学习。孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”;继而现身说法,指出“学”的可能性。使吕蒙无可推辞,“乃始就学”。
孙权劝吕蒙
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