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三年级夹竹桃最简单答案
夹竹桃
(节选)短文阅读理解及
答案
答:
1. 文章中在描述庭院中的花卉时未提及
夹竹桃
,这样的叙述手法是为了通过对比突出夹竹桃的独特性和坚韧品质。2. 作者将夹竹桃视为最值得留恋和回忆的花,原因有三:首先,夹竹桃展现出的生命韧性令作者赞叹;其次,夹竹桃激发了作者的想象力,带来愉悦;最后,夹竹桃在中缅友谊中扮演了积极角色,增添了色彩。...
夹竹桃
课后题
答案
答:
2. 不需要繁琐的培育,连花卉都难以养护。3. 第四自然段从“在我工作的时刻”至“有益身心,胜于吃药”是画线部分。4. 最后一小节,即第七小节,是全段画线部分。
夹竹桃
阅读
答案
答:
5、文中作者对
夹竹桃
的感情变化过程的特点是怎样的?(
答案
不超过10字)6、本文写夹竹桃详略得当,文章详写了哪两个地方的夹竹桃?找出一处属于略写另外一些地方的夹竹桃的句子.这样处理详略的用意是什么?7、作者在文章开头写道“但是,对我来说,她却是最值得留恋最值得回忆的花.”联系全文来看,作者这样...
夹竹桃
补充习题
答案
答:
1这里的"脑力劳动"指写作品,"体力劳动"指照顾花,养花.
3
.不劳动,连花都养不火.1和3题画线分别是1.第四自然段从"在我工作的时候"一直到"有益身心,胜于吃药".3.最后一小节第七小节全画.
《
夹竹桃
》阅读
答案
答:
带有主观性的人性道德角度来欣赏,再到最后的从剥离个体情感的、表现广阔的精神象征意义的角度来欣赏.
3
,文章详写了故乡家中大门内月光下的
夹竹桃
和客居缅甸北部古都蒲甘时候住所外的夹竹桃. 略写他处夹竹桃的句子,如“叶子比我以前看到的更绿得像绿蜡”. 这样详略处理的作用是为了凸显借物寓情的本意.
夹竹桃
的文章和
答案
答:
1. 如果将第2自然段第一句中“一盆是红色的”和“一盆是白色的”的前后位置调换,可能会导致叙述的逻辑顺序混乱,因为通常人们会先描述颜色再具体说明是红色或白色。这样的调换可能会让读者对叙述的顺序感到困惑。2. 第
3
自然段写庭院中各棚花卉却未提
夹竹桃
,这样写的作用是为了通过对比突出夹竹桃的...
夹竹桃
(季羡林)阅读理解
答案
答:
1、第三段写庭院中各种花卉,却只字未提
夹竹桃
,这样写的作用是什么?答:写庭院中各种花卉是为了与下文形成对照,起反衬作用,以便突出夹竹桃独具的韧性。2、作者在开头写道:“但对我来说,她(夹竹桃)却是最值得留恋最值得回忆的花。”联系全文看,作者这样说的理由有哪些?答:作者这样说的理由有...
《
夹竹桃
》一文通过描写在( )的花季里,夹竹桃( )
答:
正确
答案
如下:《
夹竹桃
》一文通过描写在(万紫千红、五彩缤纷)的花季里,夹竹桃(花期之长、韧性可贵、花影迷离)的动人情景,表达了作者(对夹竹桃的喜爱之情)。
《
夹竹桃
》一文通过描写在( )的花季里,夹竹桃( )
答:
正确
答案
如下:《
夹竹桃
》一文通过描写在(万紫千红、五彩缤纷)的花季里,夹竹桃(花期之长、韧性可贵、花影迷离)的动人情景,表达了作者(对夹竹桃的喜爱之情)。
夹竹桃
季羡林 阅读
答案
答:
1、第三段写庭院中各种花卉,却只字未提
夹竹桃
,这样写的作用是什么?答:写庭院中各种花卉是为了与下文形成对照,起反衬作用,以便突出夹竹桃独具的韧性。2、作者在开头写道:“但对我来说,她(夹竹桃)却是最值得留恋最值得回忆的花。”联系全文看,作者这样说的理由有哪些?答:作者这样说的理由有...
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