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三年级分数解决问题应用题
三年级
数学最难的题几分之几?
答:
分数应用题
的重点是找准总量,并确定被平均分成了几份,然后通过分一分,圈一圈等方式来帮助我们理解与分析。1、一条绳子,剪去了5/6,这条绳子还剩几分之几?2、一块饼干,小东吃了它的1/5,小明吃了它的2/5,一共吃了几分之几?还剩几分之几?
3
、一个苹果,小明吃了它的2/5,没吃的比...
三年级
的
分数应用题
答:
还剩下5分之
3
,还剩下6个王阿姨买了8分之3克
数学
三年级
暑假作业本动脑筋
应用题
。
答:
思路:由题意可知每人分得一份水果,丙付
3
,2元则3,2x3=9,6元(即总价),甲付了5/8总价的钱,即 5/8x9.6=6(元)则丙应支付甲:6-3.2=2.8(元)乙:3.2-2.8=0.4(元)解题过程: 甲:5/8x3,2x3=2.8(元)乙:3.2-2.8=0.4(元)...
求助:小学
三年级
数学关于“认识
分数
”的
应用题
?
答:
第一
题
,设浮萍面积为x,则,2的18次方乘以x是湖面面积,此时再除以4,得到2的16次方乘以X,所以应该是16天(因为每过一天扩大一倍,要在原来基础上乘以2,最后得到2的16次方,说明是16天)第二题,原面积80乘以1000得到80000平方米,改建后,长为1000-1000/5=800,宽为80-80/4=60 改建后面积...
三年级
下册
分数应用题
大全
答:
三年级
下册数学
应用题
1、我和3位同学共搬了360本书,平均每人搬了多少本书?2、暑假里小利坚持每天写36个大字,八月份,她一共能写多少个大字? 3、三年级3个班同学,一起外出参加“我爱科学”活动,每个班平均分成4组,每组14人,三年级一共有多少人参加这次活动?4、小明用150元买3个热...
三年级
数学
应用题
,急!!!
答:
妈妈吃了2块,爸爸和妈妈吃的同样多,所以爸爸也吃了2块,小强吃了西瓜的 3/8 , 爸爸吃了西瓜的 2/8=1/4 , 爸爸吃了西瓜的 2/8=1/4 ,三人一共吃了西瓜的 7/8
人教版
三年级
加减法
分数应用题
答:
如果是让出一道加减法
应用题
,现在就出一道:郊区菜园产出一批大白菜,现在要向三个市场运送,向甲市场运送了这批白菜的
3
/10,向乙市场运送了这批白菜的4/15,,向丙市场运送了这批白菜的11/30。问郊区菜园这批白菜还剩下多少?(答案是1/15)。
三年级应用题
答:
或者唱歌或者跳舞,每人至少参加一项。24人中有19人唱歌,12人跳舞,问既唱歌又跳舞的有多少人?19+12-24=7人 一次考试,全班有一半学生得100分,其中语文得100分的有15人,数学得100分的有18人,双科得100分的有12人。这班共有学生多少人?15+18-12=21人 21*2=42人 ...
3年纪应用题
解答
答:
分析: 第一次多20块,第二次少8块,两次相差了(20+8)块,为什么呢?是因为第二次每人多分了(11-10)块,所以有相差之除以多分的就是小朋友的人数!小朋友的人数:( 20+8)÷(11-10)=28(人)饼干数:28x10+20=300(块)2.南京长江大桥比美国纽约大桥长4570米,纽约大桥比我国武汉长江大桥长...
三年级
数学几分之几
应用题
怎么做
答:
计算方法:(1)分子和整数相乘,所得的积作分子,分母不变;(2)计算结果要化简为最简
分数
。计算方法:(1)分子乘分子,所得的积作为分子;分母乘分母,所得的积作为分母;(2)计算结果要化简为最简分数 为了简便,计算过程能约分的,可以先约分,再计算。(书写格式:把分子和分母能约分的数划去,...
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