88问答网
所有问题
当前搜索:
一步一步走啊走绘本音乐
应彩云 小班阅读《
一步一步走啊走
》
答:
链接: https://pan.baidu.com/s/1rIet6OgKB3IyubEH0sm9jg 提取码:fd9q 小班
绘本:一步一步,走啊走
一、活动前思考 1、设计意图:偶然的一次机会发现了这本绘本《一步一步走啊走》,拿到书,我自觉地将书的封面放在上面,猜测故事情节。
幼儿园小班教案《
一步一步走啊走
》
答:
幼儿园小班教案《
一步一步走啊走
》篇1 作品分析:小班的孩子年龄小,爱模仿。在一次
音乐
课“学爷爷奶奶走路”中,孩子们特别喜欢模仿小朋友和老爷爷、老奶奶走路,整节课中孩子的兴趣都很高涨。由此,我想到了
绘本
“一步一步走啊走”,他的内容很简单,适合小班的年龄,故事趣味性强,画面丰富,富有...
幼儿园
音乐
活动教案
答:
2.材料准备:
绘本
《
一步一步走啊走
》,PPT课件,小动物走路的
音乐
。 活动过程 一、情境导人,引出故事内容 师:今天天气真好,让我们到草地上去散散步!小朋友
走走走
,一个跟着一个走。走来了 一个小弟弟,让我们听一听他在说什么。 画外音:今天天气真好,我要和动物朋友一起做游戏。它们是谁? 二、听听看看,模...
幼儿园
音乐
活动教案
答:
2.跟随
绘本
故事,感受一个跟着一个走的乐趣。 活动准备 1.经验准备:认识动物,能够跟着
音乐
拍手。 2.材料准备:绘本《
一步一步走啊走
》,PPT课件,小动物走路的音乐。 活动过程 一、情境导人,引出故事内容 师:今天天气真好,让我们到草地上去散散步!小朋友
走走走
,一个跟着一个走。走来了 一个小弟弟,让我们...
小班
音乐
教案
答:
绘本
PPT《一步一步走啊走》 教学过程: 一、 导入 师:我们一步一步走啊走,走到了草地上,这儿可真美! 出示脚印图片并提问:咦,这是什么?会是谁的脚印? (鼓励幼儿进行猜想,从而引出故事内容) 二、播放PPT,猜测故事情节,听音乐模仿动物动作 1.出示男孩图片,幼儿听
音乐一步一步走啊走
师:他一步一步走啊走...
幼儿园小班语言:
一步一步
,
走啊走
答:
幼儿园小班语言:
一步一步
,
走啊走
设计意图:在教学活动中,教师引导幼儿观察、模仿小动物走路的样子,学说一句简单有趣的话。在语言活动中渗透游戏环节,让幼儿用游戏活动的形式感受和理解
绘本
故事的情节,真正做到让幼儿在玩中学,学中玩。活动目标 1、能够通过观察画面,理解绘本的故事情节。2、知道...
幼师必备公开课应彩云80+优质公开课合集
答:
经典回味: 小班科学课《罐子的声音》和阅读课《
一步一步走啊走
》,让孩子们在探索中学习;大班语言课《粽子里的故事》则深入挖掘传统故事的魅力。这些课程覆盖多个学科领域,教案和课件一应俱全。不止于此,蒋老师和吴老师也各有精彩。蒋老师的专辑中,1-21节小班亲子课程和
绘本
活动,融入了丰富的课件...
小班教案
答:
绘本
PPT《
一步一步走啊走
》 活动过程: 一、设置悬念,导入故事演示PPT(一) 草地图片提问:这是什么地方? 二、演示绘本PPT,理解故事内容1. 演示PPT画面 (一),引入故事主要角色提问:谁走来了?小弟弟是怎样走路的? 小弟弟在路上会遇到许多好朋友,看看他会遇到谁呢? 2. 通过多种形式猜测情节,理解故事内容(1...
幼儿园的情景阅读过程注意什么事项
答:
使幼儿在游戏情景中学的更轻松,更有利于促进幼儿的认知发展和思维发展。3.情景阅读——从孩子培养目标行进 情景创设需要紧扣
绘本
的内容,凸显学习重点,为达成教学目标而服务。教师在设计活动时,注意到了对提问进行系统考量,在实施活动时,有的放矢地加以运用, 比如在绘本《
一步一步走啊走
》教学活动中...
幼儿园教案
答:
绘本
PPT《一步一步走啊走》 教学过程: 一、 导入 师:我们一步一步走啊走,走到了草地上,这儿可真美! 出示脚印图片并提问:咦,这是什么?会是谁的脚印? (鼓励幼儿进行猜想,从而引出故事内容) 二、播放PPT,猜测故事情节,听音乐模仿动物动作 1.出示男孩图片,幼儿听
音乐一步一步走啊走
师:他一步一步走啊走...
1
2
3
4
5
6
涓嬩竴椤
其他人还搜
小班绘本一步一步走啊走
幼儿园绘本一步一步走啊走
一步一步走啊走绘本图片
小班绘本故事一步一步走啊走
一步一步走啊走绘本ppt
一步一步走啊走绘本反思
小班绘本一步一步走啊走视频
一步一步走啊走绘本读后感
一步一步走啊走绘本故事MP3