88问答网
所有问题
当前搜索:
一年级语文下册教案反思全册
小学
一年级下册语文教学反思
6篇
答:
1. 小学
一年级下册语文教学反思
《小松树和大松树》这篇寓言故事内容丰富,贴近学生的现实心理状况。在教学过程中,我以学生为主体,搭建生本对话、师生对话的平台,使思想教育达到“润物细无声”的效果。在教学重难点的突破上,我充分体现教师与学生的互动、协作,平等对话。在教学设计中,我注重了学生...
小学
一年级下册语文教学反思
答:
小学
一年级下册语文教学反思
1 本节教研课,课后感到诸多不足。对文本的挖掘和解读还不够深,导课、引课还不够顺畅。课堂教学过于拘紧、紧张。对学生放手学习和合作学习做得还不够,过分强调教师的主导作用,而对学生的主体作用的发挥重视不够。 教学中对学生领读、多读重视不足,课堂气氛过于呆板,没有让学生放下包袱...
小学
一年级下册语文教学反思
6篇
答:
1.小学
一年级下册语文教学反思
《小松树和大松树》是一篇寓言故事。十分富有童趣,也十分贴近学生的现实心理状况。通过故事批评了小松树缺乏自知之明,盲目骄傲自大的行为。 新的课程改革注重了向生活世界的回归,那么新的教学自然也应把主体发展作为价值取向,学生学习不是将知识进行由外到内的转移和传递,而是通过其自主...
小学
一年级语文下册教学反思
5篇
答:
1.小学
一年级语文下册教学反思
《大自然的语言》是一首诗歌,共有五节,第二、三、四节以蝌蚪在水中游动、大鱼鳞上的圈圈、喜马拉雅山巅的三叶虫化石为例,说明这些都是大自然的语言。课文的科普性较强,离学生的生活实际也不是很近,许多字、词、句学生难于朗读、难于理解,我们组在集体备课时确立三课时完成教学...
一年级语文下册教学反思
答:
下面是我整理的
一年级语文下册教学反思
范文(精选7篇),希望能够帮助到大家。 一年级语文下册教学反思1 《识字1》是一篇向小学生介绍我国传统节日的词串。全文字数不多,仅4行12个词语,24个字,读来琅琅上口、韵味十足,读后觉得了解颇多,在教学的过程中更加觉得对于二年级的孩子来说非常有学习的必要。 为什么这样说...
小学
一年级下册语文教学反思
(5篇)
答:
【篇一】在
教学
《怎么都快乐》这篇儿歌时,我深刻认识到激发学生乐观态度的重要性。课堂上,我通过设计游戏化的学习活动,让学生在轻松愉快的氛围中学习汉字,培养了他们主动识字的兴趣。此外,我还注重了学生的表情朗读,让他们在体会文章情感的同时,提升了对文章内容的理解和认识。【篇二】《春夏秋冬》...
一年级语文下册全册反思
与
教案
答:
一年级下
册语文教案
,反思篇一:人教版
一年级语文下册全册反思
与教案 识字一
教学
目标: 1.认识?万、复、苏、柳?等13个生字,引发学生识字的兴趣,使学生有主动识字的愿望。 2.正确、规范地书写?万、冬、齐、丁、百?5个生字。 3.主动收集积累春天的词语。 4.认识并了解春天给大地带来的变化,留心观察周围的事...
小学
一年级下册语文教学反思
(5篇)
答:
【篇一】小学
一年级下册语文教学反思
《怎么都快乐》是一篇很轻松愉悦的儿歌,意在培养学生积极乐观的人生态度,让学生明白游戏快乐,学习也快乐。如何构建充满活力的语文课堂,让学生快乐地学习,从本节课与学生的学习中我悟得了一些道理: 一、快乐识字,轻松学习 “兴趣是的老师”。让学生喜欢学习汉字,培养学生主动识字...
一年级下册语文教学反思
答:
一年级下册语文教学反思
1 我在《所见》的教学过程中主要是这样做的: 在学习生字的环节中,我请同学们看“蝉”字。让学生理解蝉是一种昆虫,所以有虫字旁。 由于《所见》这首古诗比较浅显,所以我告诉学生们说:“这首古诗给我们讲了一则有趣的小故事,谁能试着把它用自己的语言讲给大家听听呢?” 学生们大都能...
小学
一年级下册语文教学反思
【5篇】
答:
1.小学
一年级下册语文教学反思
在教学《柳树醒了》这节课前,我先让学生回家观察观察柳树,把观察到的讲给爸爸妈妈听,并让爸爸妈妈记录下来,第二天带到学校来。这样学生通过实践活动,对柳树的生长过程已经掌握一二,在上课意见,课堂气氛相当活跃,让施教老师感觉心头一阵喜悦。随后在让学生感悟课文大意时,我先让学生...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
一下语文教学反思每课
一年级下册全册课后反思
部编语文一下教学反思全册
小学一年级下册教学反思语文
部编版一年级语文教学反思全册
部编版小学语文一下教学反思
一年级下册语文课后反思优缺点
一下语文课后反思简短
一下语文教学反思全册