88问答网
所有问题
当前搜索:
《春》的教学设计及分析
《春》
小学语文
教学设计
答:
在
《春》
一课
教学
中,根据教材特点和学生的实际,运用多媒体教学手段,结合教师组织、启发、鼓励、指导学生按正确的思维方向、路线、探求未知领域的知识,使学生尽可能独自去开掘知识宝库,充分调动学生学习的自觉性、主动性、独立性和创造性,进行愉快的课堂教学。 二、教材
分析
本课是鄂教版初中语文七年级下册第二单元...
初中语文
《春》
优秀
教案设计
答:
《春》教案设计
篇一 教学目标: 1、理清课文写作思路,理解文中描绘的几幅画面,体会作者对春天的热爱和对未来的憧憬之情。 2、能正确、流利有感情地朗读课文。 3、学会品味文中清新、优美的语言。 4、学习细致观察、描写景物的 方法 。 教学过程: 一、导入课题 有人说:“春天是插花的能手”,“春天是一位...
部编版七年级上册语文第一课
《春》教案
5篇
答:
四、描春 1.通过研读
《春》
,你对“如何使景物描写更加形象生动”,有了哪些认识、收获? 学生自己谈谈,不要求统一答案,能自学一点方法即可。 2.写一写:仿写文末写“春天”的三个比喻句写“秋天”,突出秋天的特点。 写完后小组交流展示,看谁写得最生动。 结束语: 作者抓住春天的景物特点,准确生动地描绘出江南...
《春》教案
答:
《春》教案
篇1 一、
教学
目标 ①反复朗读,感知内容,体会美 ②理清思路,揣摩词语,品味语言。 ③联系实际,广泛阅读,开阔视野。 二、教学重点 反复朗读,感知内容,揣摩词语,品味语言。 三、课前准备 古今中外写春的作品很多,课前布置 学生去搜集关于春的诗文,以开阔视野, 拓展思路,增加知识积累。 四、教学内...
春 朱自清
教案
答:
朱自清
《春》教学设计
【教学目标】 1. 积累“朗润”、“酝酿”、“卖弄”、“宛转”、“烘托”等词语。理解词语在文中的含义。 2. 能流畅地朗读全文,理清文章思路。 3. 揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法描写景物的写作方法。 4. 【教学重、难点及突破】 5. (1) 重点 ...
《春》
教学设计
答:
1、散文
《春》
,语言诗化、情感细腻,就本班学生的实际来看,在体会上存在一定的难度,故本课存在一定的尝试性。 2、因本文是第十二册的教材,又因为本人对新课标的认识还在学习状态,故在
教学设计
上还又许多不成熟的地方,恳请指导。 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、体味语言文字,感受春天的美丽...
新课标
《春》教学设计
答:
2、要抓住景物特点绘形、绘声、绘色、绘神,使景物能够逼真地再现在读者面前;3、在景物中融入自己强烈的情感,并通过直接抒情把这种感情表达出来;4、要借助拟人、排比、比喻等修辞手法,使语言优美生动。五、作业
设计
感悟朱自清先生的
《春》
,写一篇短文,描绘自己家乡的春天。
七年级语文上册
《春》教案设计
答:
下面是我整理的人教版七年级语文上册
《春》教案设计
,欢迎大家阅读! 【《春》教案设计】 教学目标 1. 积累“朗润”、“酝酿”、“卖弄”、“宛转”、“烘托”等词语。理解词语在文中的含义。 2. 能流畅地朗读全文,理清文章思路。 3. 揣摩文章抓住景物特点运用准确、生动的语言及比喻、拟人、排比等修辞方法描写...
《春》的教案
答:
《春》的教案
篇1 【教材
分析
】 七年级(上)教材的前两单元是以人生为话题,写对人生的感悟,对学生进行了理想教育。《春》所在的这个单元是以大自然为主题,让学生通过阅读课文,感受多姿多彩的大自然、陶冶学生爱美的心灵、锻炼学生发现美的能力。所以在教学中要重视读和感悟,对好的词要积累和运用,好的句子会欣...
《春》教学设计
答:
教学
过程:一、识春 1.谈话激趣:师:春天是个花红柳绿的季节。曾记得王安石以“春风又绿江南岸”一句闻名大江南北,而朱熹又以“万紫千红总是春”一语道出
春的
真谛。而朱自清更以其艺术家特有的气息感受到“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着”。2.读议《春天到了
》
(1)范读:《...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
朱自清《春》导入
朱自清的《春》教案
朱自清《春》教学设计
《春》的导入语
朱自清《春》导入语设计
春的教材分析与学情分析
朱自清《春》拓展延伸
春的教学设计教案
朱自清春公开课教案一等奖