《故乡》《孤独之旅》《我的叔叔于勒》《心声》对中学生写作的启示深圳市龙华中学徐彦中学生写作文，素

如题所述

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第1个回答 2011-09-29

是单个的还是总的

第2个回答 2011-10-05

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求课文《故乡》,《孤独之旅》,《我的叔叔于勒》,《心声》梗概。答：《故乡》写我回绍兴搬家到北京.在绍兴的所见所闻.描绘了豆腐西施\闰土等童年时代的邻居\朋友的变化.少年闰土和中年闰土的形象对比，少年闰土活泼可爱，机灵能干，中年闰土则麻木、畏缩，反映了传统思想对人的深刻影响，还有豆腐西施杨二嫂的形象，由一个美丽的女子变为一个庸俗、自私、刻薄的人，小说中鲁迅...

初三上册语文《我的叔叔于勒》教案答：本单元已经学习了《故乡》、《孤独之旅》两篇反映少年生活的小说,学生从中获得了人生的启示和艺术的享受,同时,对小说这种文学体裁有了初步的认识。相信通过本课的学习,学生能够把握人物形象,加深对描写、对比手法的认识,体会作者的感情态度,认识当时社会人与人之间的关系,并为下一篇反映师生之间关系的小说《心声》打下...

孤独中历练,思索中成长答：三篇小说《故乡》、《我的叔叔于勒》、《孤独之旅》围绕“变”，挖掘主题。《故乡》中人物（闰土、杨二嫂、我）的变化，故乡的变化《我的叔叔于勒》菲利普夫妇对于勒叔叔态度的变化、于勒叔叔的变化《孤独之旅》杜小康因家庭突如其来的变故，不得不辍学跟随父亲去放鸭，一场暴风雨后，他变了。三具...

如何活用初中语文课文中的作文素材进行写作指导答：这一点体现在两方面.其一,小作文字数一般是100┄300字,受篇幅限制,语言要求简洁明了.其二,如果是写应用文,则语言也一定要简洁,因为语言简洁是应用文写作的最基本要求.三、力求结构完整小作文是片断性作文,而非篇章.虽如此,但不能一味忽略结构的完整性.一篇小作文如果能够做到结构完整,则效果会更好...

初中语文的教学反思答：案例五：杨老师在教初三第三单元《故乡》《孤独之旅》《我的叔叔于勒》《心声》四篇课文时，便把单元目标分解到四篇课文中。这样，每一篇课文不必面面俱到，每一篇课文突破一二个教学目标即可。所以，在《故乡》一文中，主要抓肖像描写；在《孤独之旅》一文中，主要抓环境描写和衬托手法；在《我的叔叔...

《我的叔叔于勒》备课手记答：其实,《我的叔叔于勒》和《孔乙己》中的“我”有一个共同点,即存在着“童年的我”与“成年的我”的差异。在《我的叔叔于勒》这篇小说中,我在裸读的时候就已经注意到,小说多次提到“我们”“全家人”的称谓,说明“童年之我”对于勒的情感态度与大人们是一致的,或者说受到了他们的影响。但小说的精彩之笔是,...

九年级语文《孤独之旅》和《我的叔叔于勒》的小说三要素答：暴风雨冲垮了鸭栏，惊散了鸭群。人物：杜小康情节：开端：写杜小康因家庭经济困难而不得不辍学跟着父亲去放鸭。发展：写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的经过和感受。高潮：写杜小康与父亲在芦苇荡中遇到暴风雨的情景。结局：写鸭子长大了，杜小康也“长大”了。《我的叔叔于勒》：环境：（1）我们上...

《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》属于什么小说答：《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》属于记事小说，都是非常有名的小说，受到了很多读者的喜爱和支持，如果大家想对小说进行了解和阅读的话，选择是非常不错的，很适合轻人进行阅读。

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