第1个回答 2022-07-01
好父母智慧网络学习初级二期 李俊 坚持分享第30天 2021.1.15
换个角度去看，孩子的问题都有其正面的意义
孩子出现状况的时候，孩子有自己想法的时候，孩子不按家长所想的去行动的时候，我们怎么办？我们怎么样才能既维护好亲子关系，又能让孩子健康成长？
我们像以前那样直接否定，孩子就不愿意跟我们沟通，并且继续那样做。家长怎么做，会让孩子朝着更好的方向去前进，既维护了亲子关系，又让孩子有成长的机会？案例分享：
14岁的丹丹要辍学去法国做西点，说自己将来的志愿是当米其林蓝带主厨。如果你是丹丹的妈妈，你该怎么做呢？丹丹妈妈劝说:“你这孩子太不现实了，英文还不懂呢，就想到法国去，你现在最重要的任务是好好学习，将来考个好大学！”可任凭妈妈怎么说，就是不听，妈妈无奈，只好去咨询室做咨询。
丹丹妈丹丹确实还太小，哪能到法国去留学？:丹丹还小，怎么知道自己要做什么？不愿意正经读书，想一些做不到的事情，将来可怎么办呀？目前还是中学生，英文还不怎么懂，还想到法国去，你的问题可怎么办？虽然我们家里的经济也还过得去，可到法国留学那是一大笔钱，但他还有个弟弟一个人到国外，谁去照顾她……”
咨询师:我其实挺为丹丹高兴的，才初二就知道自己未来的志向，并且也很有行动力，有些话就会马上提出要求。
跟她妈妈惊讶的看着咨询师。
咨询师:“其实，丹丹目前只是处在“想”的阶段，很多事情都还没有，真正的行动我们要做的，是有效的陪伴她度过这段探索的过程，正好通过这个机会，让孩子发展自我认同，这也是一件不错的事啊！”
丹丹妈:丹丹还太小，哪能到法国去留学？
咨询师:如果要到法国做学习做西点，需要具备什么样的能力呢？
丹丹妈:那当然就是要找学校啊，而且丹丹根本不会法语，就算真的申请到学校，也需要先念语言学校一阵子吧，所以应该要先找法文补习班学习法文才行！”
咨询师:还有呢？
丹丹妈:要到语言可以沟通的时候，下一步应该是申请学校吧，而且要是真的去了，法国那边的生活水平听说很高，我也不可能将工作辞掉，再加上丹丹的弟弟还小，也需要人照顾，所以应该是要帮丹丹找一个好一点的寄宿家庭，哎呀！怎么那么多事儿？我现在的工作都忙不过来了，要怎样找时间去帮丹丹做这些事呢？我怎么会生出像丹丹这样不懂事、不体谅父母的孩子呢？
咨询师:如果这是丹丹的梦想，这些就都应该有丹丹来处理，也就是您刚刚提到的最基本的三件事，必须由孩子自己来完成，比如找法语补习班、找寄宿家庭以及申请学校……
丹丹妈:老师，您大概忘记我家丹丹只有14岁而不是40岁噢！
咨询师:丹丹妈妈，我当然没有忘记她的年龄，但是在追求梦想的过程中，适当的付出是必须的，工作中孩子能够学习到更多，没有感恩的心也不会再将所有事情当成理所当然的，如果你担心孩子一下子做太多事情而吃不消，可以先请她赵补习班，您觉得呢？
丹丹妈:那就让她自己找？
咨询师:当然不是，单单这样年纪的孩子在追求独立的过程中，家长还是必须适时陪伴的。这样不但可以尽到监护之责，也可以让孩子感觉到父母的支持。所以在她找补习班的过程中，你可以陪伴她，但请不要因为担心而插手，并且认真的告诉孩子，因为这是个突发状况，爸爸妈妈可以支持他，但不会无条件的付出，比如让孩子支付一半的补习费，同时不能影响到目前的课业。”
丹丹妈:老师，如果丹丹真的完成任务，那我岂不是要让她去法国留学了？
咨询师:那我真是要恭喜您了，您的孩子这么早就能完成这些发展任务。同时，说不准您家真的会出一个蓝带主厨呢，这可是值得庆祝的事情！在这个时代很多人到中年都还不知道自己要做什么。相比那些成为啃老族的年轻人来说，这真是一件好事啊！
咨询师:老师，谢谢您，让我看到事情的另一面，那我回去做做看，这些天因为这件事我们母女的关系都僵了！谢谢您！
几周之后，丹丹的妈妈打电话说，丹丹经过这个过程后发现，这件事做起来实在太累、太复杂(要维持目前的功课水平，又要补习法语），于是她主动跟妈妈说还是等过一阵子再去学习西点好了。
在丹丹的例子中我们会发现，丹丹妈妈刚开始是一直只看见不好的部分，比如孩子还小，法国很远无法照顾、花费不菲等，但却没有看见孩子的立志、兴趣探索、透过确实行为做的过程等，可以让孩子更接地气，更能够对父母的付出有感恩的心……无论最后孩子是否辍学到法国学习点，对她的人生都会起正向作用。如果妈妈在这样的过程里，不但看见事情带来的负面影响，同时也能够看见正向影响，她的心境会得到安慰，更能够对孩子加以正确引导。
而是在经历了这样的历程后，往往会发现理想与现实的差距，自然会进行修正，若家长只是一味的担心孩子受苦，觉得孩子没有现实感就大加反对，不但伤害了亲子关系，也阻断了孩子追求梦想的权利。
家长如果否定孩子，孩子越去做，或者将来，孩子会埋怨父母一辈子，父母没有让她去尝试。就像我妹妹，大学毕业后在郑州一家公司工作，妈妈觉得这份工作不稳定，帮她安排到武汉铁路工作，当时她是大发雷霆，又哭又闹，结果还是被逼迫去了。几年过去了，心里还在埋怨妈妈。妈妈也觉得挺委屈，为孩子付出那么多还不领情。
作为家长，不妨陪着孩子一起去疯，说不定成了呢，即使不成，孩子的探索过程中也会有很多感悟，很多思考，对他的人生有更多的主动性，更多的规划。即使没有做成，也不会埋怨父母。一辈子耿耿于怀。不如陪孩子一起去“疯”。
不是完全放手，是让孩子发展自我认同，在青春期的时候，其实就是孩子在不断的探索自我，探索我是谁，我是一个什么样的人，然后逐步的完善自己，最终成为他自己想成为的那个人的过程，这是必经阶段。如果没有经历这个阶段，可能孩子到三四十岁的时候开始“疯”，那一折腾才麻烦。什么年龄阶段就该做什么年龄阶段的事，那才是正常的事情。迟早都要“疯”，不如顺应成长的节令去“疯”。
孩子提出她的梦想，我们可以和他一起去地推，从他想要的未来一直推到现在，看看怎样架起一座连接未来与现在的桥梁。先让他描绘未来的理想是什么，然后去探讨怎么才能实现。孩子想要什么？现在需要做什么？一直地推到哪一年，具体那个阶段做什么事，一直推到现在，他该怎么去行动，这样他想的就不是虚无缥缈的东西。家长减少抱怨，抱怨舒服了，孩子却离自己越来越远了，随时关注孩子子的正向面。
从中还是能学到更多，拥有感恩之心也不会把所有事情当成理所当然的。为什么有时候，家长有太多担心与焦虑？因为家长容易把孩子的事情当成是自己的事情，我们很喜欢揽在自己身上，于是我们的各种担心焦虑出来了，我们不认为孩子行。认为孩子必须依靠我们，全给他弄完。自己首先要接纳孩子，他才会愿意跟你聊，因为你是作为一个想帮助他的人，实现他理想的角色出现。他一步步地推，按照他所说的，想办法，一步步行动，不管怎样，他在做的过程中，是有收获的，跟你关系也会很融洽，他有什么事也愿意跟你说，孩子在追求梦想的过程中适当的付出是必须的，只有他付出了，才会有感恩的心，不再把一切当成是理所当然，为自己和梦想负责，自己去行动。
千辛万苦养成白眼狼，什么事都帮他做完了，然后他就认为什么事都是你的，他没有责任感。可以陪伴，不要因担心而插手，如果因为你的插手干不成，都会怨你。管住嘴，管住手。
找到人生乐趣，发挥更多人生潜能，关系是一切重中之重，行动中给予支持，孩子反而不做了，不要着急否定他的梦想，让他去尝试支持，追求这样的人生需要做些什么，探讨目标，付出行动，跟孩子合作，而不是否定他。跟他探讨如何实现他的梦想，制定计划，通过陪伴，他在尝试的过程中经验出来了，父母好好学习，孩子才能天天向上。
凡事都是老天给我们的礼物，每一件事都有其正面的意义，关键是我们能不能看到，问题是善意提醒我们需要改变教育方式了。如果家长能够从看似互相的背后看到真相的话，心就会得到安稳，对孩子更能进行正向引导，也会对孩子的成长起到很大的帮助。如果我们不断看到，还拥有引导孩子的能力，那么孩子在这件事情中将变成成长的契机。
家长的高度决定孩子成长的高度，家长需要成长自己我们提升了，孩子将来提升和成长肯定会不一样。纵向思维的技巧有哪些？
1、没有一件事情只有负面意义的，每一件事都会给我们不一样的收获和更深刻的体悟！这需要长时间训练才能做到，很多成长历程需要经历自我反思。
2、同一件事情的发生，在不同的人身上会产生不同的看法与行为，进而得到不同的结果！事儿不是事儿，怎么看才是事儿！执行的结果与发生本身无关，但却与我们自己的认定有关。负面情绪与我们的认知有关。调整对事情的看法，看到事情的积极面，新的情绪和行为发生了。
3、事情发生缘由与事实真正结果不是个“等号”，而是个“问号”。
4、困扰自己的事情还是发生了事件本身，而是对于事件的看法与认知。当遇到不如意时，请在心中先浮现一个“问号”，透过正向的“自问”思考方式，将每个发生都转化成助力，创造自己想要的结果！
课后感悟:
我记得有一次，儿子说他的梦想是要当足球运动员，我说这个想法不错哦，那你想去哪个大学的体育系学足球呢？国内的还是国外的？他不吭声了，也就是随便一想。当他奶奶听到这个想法后，很紧张，劝说现在中国足球不行，是吃青春饭的，你能踢一辈子足球啊？孩子听后和奶奶争论的不欢而散。其实孩子提出他的梦想之后，当你真正的要跟他去做规划的时候，你会发现，他所说的“梦想”也只是想想而已，所以我们家长不用紧张。