大家都经常看到作文的身影吧，特别是应用极广的记叙文，记叙文是把一个事实、事件的发展过程原原本本地叙述出来，让读者清楚了解到这个事实或事件的文章。那么问题来了，记叙文应该怎么写？以下是我帮大家整理的初中静夜思记叙文800字，仅供参考，欢迎大家阅读。
夜晚，皓月当空，如水般冰冷的月光倾泻而下，氤氲的夜色笼罩大地，给大地增添了神秘色彩，空濛而又深刻，我的思绪也在这朦胧中弥漫开来……寂寥无语的夜晚，而思绪却不肯入眠，它飞越关山，跨过万水，寻找曾经遗失的美好，于是那些尘封的往事伴着一张张熟悉或陌生的面孔，穿越记忆的长廊出现在我的面前。
曾经的曾经，我以为自己永远都是长不大的孩子，永远依靠父母，永远都是衣来伸手，饭来张口，但是不，不是这样，人总是要长大，自己未来的道路需要自己去铺设。正像妈妈说的那样：“脚上的泡，是自己走出来的，靠不得别人。”对，自己的未来要靠自己把握，未来的路需要你一步一个脚印，只有这样，你才不会为自己后悔。
想起自己小时候，姐姐教我写1、2、3时的情景：她拿着我的手，在我人生的白纸上画上了第一个1、2、3;想起她为我扎起羊角辫;想起她牵着我的手走进大街小巷，然后为我买来那诱人的冰糖葫芦;想起……只记得那时的天是蓝的，水是清的，风是自由的，就连不经意滑落的泪水都是晶莹剔透的，那时我的生命纯洁得就像一张白纸，没有铅华雕饰，只有清新自然。
那些美好的日子，如今回想起来，仍让我嘴角泛起笑意，而脸上却挂着泪水。时光似流水般逝去，不知何时，我已悄然脱离了幸福的轨迹，面对着太多困难和挑战，背负了太多的无奈和痛苦。
曾经想过，也许命中注定自己是一颗不耀眼的星星，而不是那轮夺目的明月，所以一直在追逐，追逐自己的梦想，在人海中苦苦寻觅，寻找属于自己的那一线光亮，那一线希望。
寻梦的路上并不是一帆风顺，一路上布满荆棘，一路上承受狂风暴雨，可我依然在不停地跋涉着。曾哭过，也曾想放弃过，可是，为了心底的那份渴望，我只能埋首前进，奔向那被称为明天的地方。
抬头望望天空，也许自己真是那颗平凡的星星，在夜里，无人欣赏，却依旧用尽自己的全部力量，散发出所有的光芒。当星光洒在我的身上，我似乎又充满了力量，月光透过窗子照在我笑靥如花的脸上，天蓝色的窗帘被悄悄拢起，去掉那蓝色忧郁，我更心仪金黄色的美丽。
这一刻，我看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮，我想张开翅膀去翱翔，用心凝望不害怕，灿烂的星光让梦恒久比天长，留一个梦想，让自己想象。
静谧的夜空赐我希望，让我看到明日不落的太阳。
我蜗居在自己的小房间，享受这一份只属于自己的静谧和安宁。升入中学后，每个夜晚陪伴我的只有咬文嚼字的文言文、花花绿绿的英语课本、还有x+y、浮力与重力的加速度……一遍又一遍，反反复复，无穷无尽。中考犹如怪兽，将母亲的温柔偷走，还急急忙忙的把我们拉入了与时间赛跑的漩涡。他没有征求我的同意，便将我的黑夜交织成了单调而无聊的黑白世界。
望着桌面上小巧精致的时钟，盯着不停游走的秒针。秒针轻轻往前走，每走一步都发出嗒嗒声。我忍不住想起了朱自清先生的金句：燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返了呢?这是个世纪难题。我的个子长高了，我桌子上的习题辅导书也随之涨高，淹没了我的青春、我的时间。
头顶的空调不停的运作着，冷气呼呼的往外放，吹动我的书页。我拿出一把尺子轻轻压住书页，微微叹了口气。房间里是安静的有几分寂寞的世界，窗外却是活色生香的热闹。楼下几位老妇人不停的用方言大声的交谈着;时不时传来母亲骂骂咧咧训斥自家“熊孩子”的声音;不远处还有广场舞的音乐和商场的广播应和;还有已经不能再熟悉的飞机声，“轰轰”地划过头顶。又是一架飞机即将降落了吧，载来远方的人的渴望期盼和近乡情怯的思念。只是窗外的热闹是他们的，而我只有我自己。
学业上的压力像一把巨锤，沉沉的压在心坎。体力似乎也渐渐支持不了日复一日的跑操、跳绳，紧绷的神经似乎在成绩起伏的数字游戏里失去了弹性。此时，隐约听见楼上邻居又开始练琴。楼上那一对夫妻来自琴岛——鼓浪屿，他们打小学习弹琴，即使工作再忙，也至少在睡前半小时弹奏一曲。今夜的琴声似乎也有点忧伤，钢琴的音色柔和而丰富，如阳光莹莹亮亮，温暖平静又如山涧的小溪;蜿蜿蜒蜒百折千回。每一个音符都好像在我的心间流淌，抚慰我莫名的焦灼。让我忘记了学业繁重和身体的疲惫，只在柔软的琴声里用耳朵捕捉跃动的音符，让心灵寻找了安放之处。
柔和的夜灯下，我继续奋笔疾书。这瞬间的安宁与满足让我平静。生活中有许多让人无力抗拒的事，我们无从问因由。不妨静下心做好当下，安静的面对自己应该承担的责任，不避不怨。我在青春里书写我的追求。就像梁启超先生说：前途似海，来日方长。
此刻，琴声悠扬。
“啪。”是重物落地的声音。仔细一瞧，原来是无意间在书架上碰落的旧相册。我顺手翻了翻，就在那上面看见了童年的自己。思绪无可避免地蹁跹，竟轻易地穿过那些凝固的旧时光。你听，是回忆的声音……
我生来便对那些温暖的光线有着无法言说的眷恋。那些光线，无论是暖融融的阳光，还是夜里亮起的'惬意灯光，都使我心安。这无可厚非，对于一个世上的新人而言，总会奔向那些已知的，明晃晃的，还带点令人心安的温度的事物。它们新奇，但并无危险。
但这世上不可能只有有光的地方。那些阴影必定存于光明背后。夜晚，熄灯后，整个世界便是最大的阴影，并且避无可避。夜里，我总盯着某一处的黑暗，戒备着可能蹦出来妖魔鬼怪，惴惴不安地入睡。
对黑暗的淡淡恐惧一直持续着。我知道，它会在这个夜晚爆发，在这个我独自在新租的房子里入睡的夜晚。我很聪明，趁门外还有些许光亮时入睡了，但我万万没想到我会在凌晨惊醒。
我心疑入睡时就在上一秒，但四周一片寂静。当昏沉的大脑意识到没有一丝光从卧室的半透明的门上透过时，我立即清醒了。诚然，这并非我愿。密闭的房间里，独处的孤独和对黑暗的恐惧压向我。我想移动我的身体，却仅是想把蜷缩的身体微微舒展，就引来床板“吱呀吱呀”，直刺破令人心慌的寂静。但这却更使我惊惶。我本想闭眼，像鸵鸟一样躲过这段黑暗，但我却无法控制地看向那扇门。所以的一切在黑暗中显得更加诡谲了，我更加无法控制地想到那扇门。也许，在这令人窒息的凝滞中，那扇门后，把手上，搭着一只苍白的手，正犹豫是否要推门而入。
我和我那颗砰砰狂跳的心脏不知是如何挨到天明的，只是带着一种如释重负推开门——门外空无一物。
现在想来，只是一笑，曾经那种能打败我的恐惧竟如烟云般飘散了。我原以为那种无助的恐惧感源于对未知的惶然，可见了平时爱热闹的母亲独自呆在房间里看夕阳的尾巴的背影，我便明白，原来我抗拒孤独。我的恐惧里，混杂着孤独。
认识到这一点后，我再没有如此惧怕黑夜。我逼迫自己学会在黑暗中安然。日子一天天流逝，我所经历之事，我所了解之物，都在变得更多。我眼中的世界，正是在这时光的慢慢迁移中，变得更加完善，深刻。我终于理解母亲余晖下的背影，以及她享受孤独的意义——那不是惶惑不安，而是与自己独处时的宁静。
我感到作为孩子对迷茫与孤独的恐惧正被时间洗去。合上相册，我望向窗外，一棵微风中轻轻飘摇着的年轻的树。
“床上明月光，疑似地上霜。举头望明月，低头思考卷。”看着书桌上85分的数学考卷，我的思绪被洪水猛兽的“叮铃叮铃”声拉倒了考试现场……
“叮铃铃……”一、二、三年级的收卷铃声已经响起，再过十分钟我们也该收卷了。听着别的同学“哗啦啦”的翻卷声，我是心急如焚呀，别的同学都陆续开始检查了，可我才开始做解决问题。我快马加鞭的读题，越着急越读不懂，读着这道题，我的眼神已经瞥倒下一题上，心思已经全然不在做题上，慌乱之中暼了一眼手表。妈呀!只剩一分钟了，还有四道解决问题没写。怎么办!怎么办!不看不知道，一看吓一跳，这几道题都是4分，4×4=16分，100-16=84分，完了完了，全完了!
这次要败走数学了，考这个分数，岂不是“无颜见江东父老”?颜面丢尽了!老师的批评、同学的鄙视……这该怎么办?越想时间过得越快，手心，脑门都开始冒汗，连呼吸都急促起来……
“叮铃铃……”说曹操曹操到，要收卷了。老师让我们停笔，但我还在沙沙地写着。火烧眉毛之际，同桌出去，又把我的凳子挤倒了，真是火上浇油呀!我急得直想哭……收卷老师拿走我的卷子，我的手还悬在半空中，不肯落下，眼睛盯着桌子，愣了神，好像桌子上还有卷子一样。我的心都要碎了。只好不情愿地收了笔，冲出教室，给妈妈打电话。“考完了就别想了，找找原因……”妈妈把我数落了一顿。
回到教室，景老师已经在讲黄冈了，可我会没从刚才的噩梦中缓过神来。同学们有的热火朝天地打扫着卫生，有的手舞足蹈的追逐打闹，还有的专心致志地写作业。可我一点也提不起精神。没精打采地靠在栏杆上，目光呆滞地望着操场，整个人像飘在空中的泡泡，没有思想，没有灵魂……
不知道妈妈什么时候已站在我的身旁，她帮我打开台灯，翻看了我的卷子，卷面考分真是惨不忍睹。“后面的解决问题会做不?”“有一题不会，其它都会”“什么原因没做完?”“前面的填空题就像解决问题一样，思考了好久……”“从哪里跌倒就从哪里爬起来，接下来训练你对时间的把控能力及做题的技巧。以后写作业，自己设定时间，争取在规定的时间内完成，从自身心里出发，客服磨叽、发呆的毛病。”
都说早晨是一天的开始，可我一天的开始是在晚上，寂静的夜，让我的心情沉寂，头脑清醒。躺在床上，结束一天的学习，我要规划明天一天的学习生活。夜晚是我“梦”的开始，我可以是大闹天宫的孙悟空，可以是机智勇敢的一休哥，也可以是草船借箭的诸葛亮……但我最想回到梦中，把我这张考卷做完……
“乡愁”是一个宽敞却又充满温情的词语，“乡愁”是外面漂泊游子心中的避风港，“乡愁”更是人们灵魂的归宿。
“同学们，跟老师一起读‘床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡’。”小学老师带领我们朗读《静夜思》这首诗的情景依稀在目，当时不懂事，并没能领会这首诗真正的含义，只是跟着老师大声朗读，读得好有奖励。到了初中，自以为对这些浅显古诗手到擒来，其实只是表面上对这首诗烂熟于心，却没有真正领会游子漂泊在外，一天忙碌之后，夜晚对着皎洁的月光思念故乡、思念亲人的那种感情。
步入高中的校园，代表着漫无天日的住宿生活开始。由于学校离家很远，甚至就不属于东台市，因此家里人一个月就来一次。正是如此，让我懂得了思乡时的无奈、惆怅与悲伤之情。正如王维的“乡书达何处，归雁洛阳边”的担忧。我的床铺在靠阳台的一边的上床，晚上寝室熄灯后，我躺在床上，玻璃门外的夜景尽收眼底，远处高速上一排排灯照亮了天边，偶尔有几辆车呼啸而过，夜空中星星依然眨着眼，月亮似乎进入了梦乡，只露出了部分，像香蕉，又像镰刀。此时，此情此景让我想到了李白的经典名句“举头望明月，低头思故乡”。看着皎洁的月光，周围安静得可怕，怎能不令人想到远方的故乡和亲人，他们是否也在抬头仰望，思念着他们亲爱的孩子?
学校生活索然无味，整天面对就是几何体、英文单词等，看得我昏天黑地，天旋地转。更加令我想起温庭筠的《商山早行》“晨起动征铎，客行悲故乡……因思杜陵梦，凫雁满回塘”。让我愈发地对故乡产生思念之情，想念故乡美好让我心情舒畅的事物。还有李白的《子夜吴歌》“长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征”，句句深入心中，表达了我对亲人的牵挂。
“露从今夜白，夜是故乡明”，等待夜晚，独自对着月亮，暗自吟诵思乡之诗。