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小学一年级数学看图列式比如树上有8只鸟飞走了2只,又飞来了3只,问现在有多少只鸟?不要文字,只要图片。
如题所述
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推荐答案 2020-12-17
依题意列式计算8-2+3
解题思路:应用题中关键词为平均一般都是使用除法,使用倍数一般都是使用乘法,比谁多或者比谁少一般都是使用加减法,根据关键词进行应用列式
解题过程:
8-2+3
=6+3
=9
答:现在有9只鸟
扩展资料#竖式计算-计算结果:两个加数的个位对齐,再分别在相同
计数单位
上的数相加,相加结果满10则向高位进1,高位相加需要累加低位进1的结果。
解题过程:
步骤一:6+3=9
根据以上计算步骤组合计算结果为9
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其他回答
第1个回答 2011-12-04
8-2+3=9(只)
那个
图片只有靠你自己了
^-^
第2个回答 2011-11-30
额。。。
图片没有,算式到有:8-2+3=9(只)
第3个回答 2011-11-28
没图片滴,我们又不是幼稚的一年级小学生,
第4个回答 2011-11-28
哪有图片啊!
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答案谁知道 关于小鸟的问题?
答:
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答:
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(2)
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(2)
只,现在有
(6 )只。第二步:列式计算 6―2+2=6
这种题目怎么看?然后解答一下?
答:
这是一道
看图列式
题。头上有小鸟小猴和青蛙,你只要教会孩子抓住其中的一个事物,去列个式子就可以了。比如,观察小鸟,树上停着七只小鸟
,又飞来了三只,
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小学一年级数学
题
,看图列式,
几➕几➖几.请给出答案,如果是...
答:
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小学一年级数学
题
看图
写算式
,树上有3只
小鸟,求解答?
答:
小学一年级数学
题看图写算式
,树上有三只
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飞来三只
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《加减混合》说课稿
答:
教材通过情境图一:原来有4只白天鹅,先飞来
3只,
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飞走2只,又飞来
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一年级
的学生对10以内加法、减法的计算基本能掌握,但对于加法、减法的意义理解上还存在一定的困难,所以怎样直观地理解加、减...
又是一道
小学一年级数学
题?
答:
原来6只燕子,
飞走了3只,又飞来了
4只,现在一共有7只燕子。式子为:6-3+4=3+4=7(只)
小学一年级
上册
数学看图
写算式这道题这样做对吗?急!!!这个箭头在这里代 ...
答:
是指第一副图表示树上原来有3只小鸟
,现在树上
一只也一只也没有了。乘法(multiplication),是指将相同的数加起来的快捷方式。其运算结果称为积,“x”是乘号。从哲学角度解析,乘法是加法的量变导致的质变结果。整数(包括负数),有理数(分数)和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义。主要优势...
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