第1个回答 2022-06-10
这个星期星期四上午我讲了《伯牙鼓琴》这节课，孟老师去线上听余映潮老师的课，其中有一篇也是这个，刚好就用得上了，以下是我对这片课的反思：
首先，余映潮老师在讲这篇课的时候，采用的是板块式的教学：一共四个板块，第一个版块是朗读，第二个是了解文意，第三个是感知知音，最后是背诵。一节课40分钟，一共四个板块，每个板块用十分钟的时间，时间利用的非常完美。我在讲这节课的时候设计了六个板块，先是音乐导入，激发兴趣，接着是朗读，然后是结合注释理解文意，再接着是感知知音，然后拓展阅读理解知音，最后是背诵。但是我对时间把握的不太好，一节课40分钟，只讲到了第四个板块，感知知音。
总结一下我这节课的失误之处：
1、在朗读的时候，我让男生读了一遍，女生读了一遍，男生读的更高昂一点，女生则更柔软，可以让男生读关于山的部分，让女生读关于水的部分，让二者都可以更好地发挥他们的优势。
2、板书的时候我“琴”字写错了笔顺，这是我的重大失误，之后我会更加注意细节。
3、这一点是最重要的一点：集体训练方法。强调学生全体参与到其中，老师抛出一个问题，应让他们群答，然后再单独挑某些同学来说，这样不会让部分同学产生肯定不会跳到我的心理，让学生们都处于紧张的状态，注意力更加集中，更好地思考老师所提出的问题，更好地理解文章，更有利于学习。
4、这也是一个细节性的问题：在导入的时候，用音乐导入，要选用古琴，因为伯牙鼓琴，弹的是琴，而我选用的视频中使用的是古筝。之后我再选取资料的时候会更加留意一些细节的东西。
板块式教学，让课堂更加清晰，让学生们更加明白我每一项是干什么的，我每一项是学什么的，在每一个板块都设计大量的活动，让同学们都参与其中，让同学们得到练习，训练的多了，他们也就学会学习了。