一直以来，我国高等教育体系中，"严进宽出"的模式似乎让大学生活带有某种神秘的宽容。然而，这种看似宽松的背后，隐藏着对学生们责任和自我提升的挑战。过去，一些同学在踏入大学门槛后，误以为有了毕业的保障，开始放任自我，滋生出混日子的心态，这无疑影响了大学教育的质量和学生的成长。
为确保毕业率，部分学校曾提供“清考”这一最后的补考机会，它相对易于通过，但恰恰是这种宽容，为不努力学习的学生开辟了一条“绿色通道”。然而，这种做法催生了消极的学习态度，使得大学学习失去了应有的价值，也导致我国大学生群体间个人素质的显著差距，影响了社会对毕业生的认同。
在2018年，教育部明确提出改革方向，发布了《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》，明确了对本科教育的严格要求，取消了"清考"制度，这标志着高等教育进入了新的篇章。
次年，教育部发布的《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》进一步强调了教师的教学质量提升和课程改革，明确提出要取消"清考"，树立教授授课的权威，杜绝低质量课程的存在。此后，从2020年到2023年，教育部的文件和会议中，“清考”一词始终是关键词，高校积极落实，坚决杜绝这一现象，强化了高等教育的严谨性和质量导向。
这个变化是对所有大学生的警示：不论政策如何演变，大学生活绝非避风港，而是塑造未来的关键时期。如何把握这四年，决定着你的人生走向。规划和行动力是提升竞争力的关键，通过大学学习，不断提升自我，对自己的人生负责，扎实前行，才能在未来的竞争中占据优势。