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诗的第三节用了哪些修辞刻画白桦树?这样写的好处?
《又一个五月之夜》的第三节
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第1个回答 2011-09-09
运用了比喻和拟人的修辞手法
好处:形象生动地描绘了白桦树在夜色下的柔美风姿,融情于景,富于感染力
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第2个回答 2011-09-07
可以把具体内容输入吗?我没有阅读过这篇文章。
相似回答
第三节用了什么修辞
手法
答:
》第三节运用了比喻和拟人的 修辞手法 。
好处:形象生动地描绘了 白桦树 在夜色下的柔美风姿,融情于景,富于感染力
。
《
白桦
》毛茸茸的枝头……串串花穗齐绽”作者
这样写
有何用意?
答:
《白桦》毛茸茸的枝头……串串花穗齐绽”,
作者运用了比喻的修辞手法
,形象地写出了被白雪覆盖的白桦树的样子。赞美白桦纯洁、朦胧以及宁静的美,表现出一种高尚人格与高洁之美。《白桦》这首诗歌表现一种高尚人格与高洁之美。《白桦》是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌以白桦为中心意象,从不同角度描写...
白桦
四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞
这样写
有
什么好处
答:
运用拟人的修辞手法,描写出朝霞优美的动态(徜徉、姗姗来迟
),更让人产生联想:朝霞的脸这么红,原来是因迟来而害羞啊!从而衬托了白桦的形象。“徜徉”指闲游,安闲自在的步行。“姗姗来迟”在这里形容朝霞慢慢升起缓慢从容的姿态。诗人把白桦置于朝霞的映照之下,“徜徉”用拟人的手法准确而细腻地描摹...
植树的牧羊人这篇课文中有
哪些
句子是运用
了修辞
手法的
答:
这个句子用比喻的修辞手法
,把白桦树比喻为“笔直站立的少年”,生动形象地描绘出牧羊人在谷底种的白桦树充满生机的壮观景象。段落划分:第一部分:(1自然段)开门见山,作者对牧羊人慷慨无私、不图回报精神的评价。第二部分:(2--20自然段)以时间为顺序,写我和牧羊人三次见面的情形以及高原上的...
白桦
教学反思优缺点
答:
“串串花穗齐绽,洁白的流苏如画”这句诗运用了比喻的
修辞
手法,生动形象地写出
了白桦
在雪花的'映衬下像朵朵花穗争相开放,洁白的流苏就像一幅画一样美,学生学习起来可以理解诗歌更深刻一些。本节课遗憾的是少部分学困生不理解诗歌意思,不懂作者表达的情感。教学中在写作技巧方面也没有过多介绍,在...
这是一片
白桦树
林,风猛烈地吹着,像少女的白裙在舞动。用的
什么修辞?
答:
比喻的
修辞
手法,把被风吹动的
白桦
林比作少女的白裙子。
在朦胧的寂静中玉立着这棵
白桦
,这句诗运用的
修辞
手法是,比喻,拟人还是...
答:
这是拟人的
修辞
。“玉立”是形容女孩子身形挺拔的美态的,这里用在
白桦树
身上,所以是拟人的修辞。
《
白桦
》诗中运用了比喻象征的
修辞
手法写出了白话
什么的
特点?
答:
第二小节,诗人用“花边”、“串串花穗”、“洁白的流苏”三个比喻,赞美了雪后
白桦树
傲然挺立的形象。读到这里让我们不禁想起了岑参的名句:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”
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什么的白桦树
()的白桦树
啥啥的白桦树
白桦树是什么树
白桦树的特点是什么
有关白桦树的资料
高大的白桦树像什么
白桦树的寓意
白桦树像什么
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