88问答网
所有问题
九年义务教育小学数学教学目标从纵向分几方面?从横向几方面?
如题所述
举报该问题
其他回答
第1个回答 2012-02-25
教学目标现在最流行的是三维目标,分别是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
写教学目标从这三个方面写就行了,
第2个回答 2012-02-26
教学目标现在最流行的是三维目标,分别是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
写教学目标从这三个方面写就行了,
第3个回答 2012-02-26
1.培养学生的发现能力
2.培养学生的创新精神
3.培养学生的实践能力
三维目标,分别是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
本回答被网友采纳
第4个回答 2012-02-25
不知道
相似回答
求
小学数学
教材教法题
答:
答:“实践与综合应用”的教学是为实现
义务教育
阶段数学课程的总体目标服务,同时,根据这一领域的特点,其
教学目标
又在以下
几方面
有所侧重:① 在知识与技能方面。强调对“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”等知识领域的综合应用和整体把握;② 在数学思考方面,强调经历探索过程,发展思维能力;③ 在解决问题方...
人教版
小学数学教学
设计中如何确定三维
目标
设计
答:
《小学阶段语文、英语、数字、音乐、美术、体育、自然、科学等》百度网盘资源大全 链接:https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码:1234 对于小学阶段所涉及到的各科各类资料,我拍改们都收集、归类并定期更新。欢迎有需求的家长、老师收藏。
九年义务教育
的
教学目标
和初中
数学
课程标准分别是什么?
答:
(2)增加了直观和联系实际。 以往人们普遍认为,这部分内容的教学过于形式化,一系列的概念引出,似乎都与现实生活无关;从概念到概念,似乎都难以直观。而
小学数学
的大多数教学内容的引出都注意从实际引入,注重提供直观支柱。因此,本套教材对这部分内容的编排,注意内容的呈现、展开尽量联系实际,贴近...
数学教学
工作计划
答:
与原
九年义务教育
教科书相比,主要做了以下
几方面
的调整。 1.将“百分数(二)”移至第十一册。在原九年义务教育教材中,由于受到课时的限制,将“百分数”的内容分成两部分,分别安排在第十一、十二册,此次修订后,由于内容的调整,课时也相应变动,故将本册中的“百分数(二)”移至第十一册,无论从课时还是从内容的...
【常用】人教版一年级下册
数学教学
计划
答:
教材涉及以下
几方面
内容:认识图形(二)、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法、找规律、总复习。三、
教学目标
:1、认识计数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义,能够熟练地数100以内的数,会读写100以内的数,掌握100以内的数是由几个十和几个一...
横向
分析各
小学数学
教材中的《认识方向》
答:
三、“认识地图中的东西南北”知识窗内容方面 地图中的东西南北相对于生活中的东西南北,对学生来讲比较抽象,他需要学生将三维提炼成二维,从空间上升成平面。这一步就需要学生有一定的空间想象能力,而对于二三年级的学生来说,这无疑是一个难题。不仅如此,由于地图或平面图中,通常是按“上北下南,左西右东”的规则...
小学数学
教师专业试题?
答:
一、填空(每空0.5分,共20分) 1、数学是研究( 数量关系 )和( 空间形式 )的科学。 2、数学课程应致力于实现
义务教育
阶段的培养目标,体现(基础性 )、(普及性 )和(发展性 )。义务教育的数学课程应突出体现(全面 )、(持续 )、(和谐发展 )。 3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要...
小学数学
课怎么评,从哪些
方面
评
答:
小学数学
评课主要从以下几个方面来评:1、从
教学目标
上分析 教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和达成,是衡量课好坏的主要尺度。所以分析课首先要分析教学目标。现在的教学目标体系是由“知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观”这三个维度的组成的,体现了新课程“以学生发展为本”的...
大家正在搜
九年义务教育是哪九年
小学九年义务教育
九年义务教育哪年普及
九年义务教育哪年开始
什么是九年义务教育
现在还是九年义务教育吗
九年义务教育没上完会怎么样
取消九年义务教育
横向纵向怎么区分
相关问题
九年义务教育小学数学新课程的三维目标是什么
九年义务教育的教学目标和初中数学课程标准分别是什么?
什么是教学三维目标?
用考情分析"图像"兴趣导入应做到哪几个方面
义务教育阶段数学课程总目标是什么
小学数学课程标准理念,从哪几个方面阐述的
小学数学应用题须满足的条件有几个?
小学九年义务教育教科书有几个版本