请给我讲讲名词所有格？#o#

Question

谢谢....

Answer 1

名词所有格用来表示所有关系，一般用’s和of来表示名词的所有格。与所有格相对，不带’s词尾的是名词普通格。在学习名词所有格时，要掌握以下内容。

1．’s所有格用法

单数名词和不以-s结尾的复数名词在词尾加’s（以s结尾的只需加’）构成所有格，主要用于有生命的东西。例如：
Have you read Robert Browning’s poems？你读过罗伯特·勃郎宁的诗吗？
It’s made from mare’s，cow’s or ewe’s milk．它是用马奶、牛奶或者羊奶制成的。
但也可用于表示时间、城市、地域、团体、机构等非生命的事物。例如：
We accepted the invitation without a moment’s hesitation．我们一点也没有犹豫就接受了邀请。
New York’s population is much larger than Washington’s，though it is not the capital city．纽约的人口比华盛顿多得多，虽然它并不是首都城市。
They are holding conferences to discuss the Europe’s future．他们正召开各种会议来讨论欧洲的前景。

We heartily applauded the delegation’s successful visit．我们热烈欢呼代表团访问成功。
Professor Smith is teaching at Yale’s Department of Literature．史密斯教授在耶鲁大学文学系任教。

在某些习惯用语中，尽管是表示无生命的名词，也需要’s的所有格。例如：
The driver escaped the death by a hair’s breadth．那个司机这回真是九死一生。
Now you may sing to your heart’s content．你现在可以尽情地唱了。
另外，for friendship’s sake（为了友情），at a stone’s throw（一箭之远）， at one’s� finger’s tip（手头上有），at arm’s length（保持距离），at one’s wits’end（黔驴技穷）等都属此类。

2．of所有格用法
凡不能加’s的名词，都可以与of构成短语，来表示所有关系。例如：
Does anyone know the title of the novel？有谁知道这部小说的名字？
There is a tall maple tree at the end of the road．在这条路的尽头有一棵高高的枫树。
如果名词后面有一个较长定语，尽管名词表示有生命的东西，也可以用这种所有格形式。例如：
Did you listen to the speech of the President Clinton over the radio？你听了克林顿总统的广播讲话了吗？
They have the supportofthe people ofthe developing countries．他们得到发展中国家人民的支持。

3．双重所有格
所谓“双重所有格（double genitive）”，是指名词所有格或名词性物主代词同of构成的所有格，即“of＋名词所有格”。双重所有格有以下几个特征：
1） “of＋名词所有格”中的名词必须表示人，不能表示事物。因此，我们可以说：a play of�Shakespeare’s（莎士比亚的一个戏剧）， a friend of my wife’s（我妻子的一个朋友），但却不能说a funnel of the ship’s或 a leg of a table’s，而且该名词必须是特指的，不能是泛指的。比如我们可以说，a friend of the doctor’s（这位医生的一个朋友），a novel of the writer’s（那位作者的一部小说），而不能说a friend of a doctor’s或 a novel of a writer’s。

2）除了修饰的原因外，用双重所有格主要是由于被修饰词有排他性的限定词（determiner），如冠词、某些不定代词、指示代词、疑问代词、数词等。比如我们不能说 an our old acquaintance，而必须说an old acquaintance of ours（我们的一个老相识）；不能说many their books，正确的说法是 many book of theirs（他们的许多书）。再如：
This demand oftheirs is quite ridiculous．他们的这个要求非常可笑。
� “This foolish wife of mine thinks I’m a great artist，” said he．“我那愚蠢的老婆以为我是个大艺术家，”他说道。

3）注意区别下列四种表达方式含义的差别：
one of my brother’s friends（明确表示我兄弟有一个以上的朋友）
a friend of my brother’s（暗示我兄弟有一个以上的朋友）
a friend of my brother（对我兄弟有好感的人）
my brother’s friend（我兄弟唯一的一个朋友或刚谈及的那一个朋友）

4．特殊所有格
若一样东西为两人共有，则后一个人名用所有格；如果不是两人共有，而是各有各的，则两个名词都用所有格，且其后名词应为复数。例如：

The woman dressed in blue is Mary and Alice’s mother．那个穿蓝衣服的妇女是玛丽和爱丽丝的母亲。
You should find what the difference between Mr． Smith’s and Mr．Black’s cars is．你应当发现史密斯先生与布莱克先生的汽车的不同之处。

Answer 2

名词所有格一般是在名词后面加上"'s"，表示"某某人的……"，称为所属关系。名词所有格都有哪些形式呢？哦，是"'s"，"of"和"双重所有格"。

"'s"结构

名词所有格多用于表示有生命的名词的所属关系，此时要用"'s"表示。但其构成和用法又分为以下六种情形：

1.一般情况下，是在单数名词的词尾直接加"'s"。例如：

Jim's football吉姆的足球

Kate's cat凯特的猫

2.以-s结尾的复数名词，只能在词尾加"'"。比如：

the teachers' chairs老师们的椅子

the students'books学生们的书

3.不以-s结尾的不规则复数名词，还得在词尾加"'s"。你看：

Children's Day儿童节

men's shoes男鞋

women's clothes女士服装

4.若表示两人各自所有的两个东西，则应在两个名词后面都加上"'s"，且后接复数名词；若表示两人共同所有的一个东西，则只能在后面那个名词后面加上"'s"，且后接单数名词。请比较：

Tom's and Mike's room s汤姆和迈克的房间(两人各有一间，共两间，不是共同拥有)

Tom and Mike's room汤姆和迈克的房间(两人共同拥有的一间房间)

5.一些表示日期、时间、距离、国家名称的无生命名词，也可加"'s"构成所有格。请看：

a month's time一个月的时间

today's new spaper今天的报纸

Beijing's spring北京的春天

twenty minutes' walk二十分钟的路程

the city's parks城市公园

6.如果"'s"后的名词是商店、住宅等地点时，后面的名词常常要省略。比如：

at the doctor's在诊所，在医务室

to my uncle's到我叔叔家

"of"短语

表示无生命的所属关系时，要用介词"of"所构成的短语来表示。你看：

the legs of the table桌子的腿

the hands of the clock闹钟的指针

the name of the hill小山的名字

a map of China一幅中国地图

"变身"须知：一般来说，"'s"结构都可以变成"of"短语，但是，并非所有的"of"短语都可以变成"'s"结构。所以啊，对于无生命的名词所有格最好还是用"of"短语。请看：

the boy's new bike＝the new bike of the boy那位男孩的新自行车

the twins'bedroom＝the bedroom of the twins双胞胎的卧室

the door of the room＝the room's door房间的门

但是，"教室里的画"要说a picture of a classroom，而不能说a classroom's picture。

双重所有格

"双重所有格"形式，就是既含有"'s"结构，又含有"of"短语，组合成了"of＋'s"结构。"双重所有格"主要有两种用法：一种表示"部分"，另一种表示"感情色彩"。请看：

an old friend of m y father's我父亲的一位老朋友

the English book of your brother's你哥哥的英语书

the lovely son of your sister's你姐姐的这个可爱的儿子

that big nose of Tom's汤姆的那个大鼻子

注意："双重所有格"和只用"of"的所有格在意义上是不同的。试比较：

a photo of my mother's我母亲的一幅照片(照片是我母亲的，照片上的人却不一定是我母亲)

a photo of my mother我母亲的照片(照片上的人就是我母亲)

Answer 3

主格 宾格 形容词性物主代词 名词性物主代词
i me my mine
you you your yours
he him his his
she her her hers
they them their theirs

Answer 4

恩~！名词的所有格，主要是用两种方法来表示

就是 one's 和 of

one's 可以表示名词的所有物,也可以表示形容词,一般用于人
人称代词时,就是my ,your,his ,her

例如: That is my mom's room

另外,复数的形式是: students' 学生们的

而复数结尾不是s时:children's 孩子们的

of:

连接两个名词,所有物在前.

He is a good fiend of mine.

Bank of China

I don't like the color of the table.

一般后面of都是物品,反正不是人...

希望你满意~~

Answer 5

格是名词的语法范畴之一。它是名词和代词的一种变化形式，在句中表示与其它词的关系。名词有三个格：主格、宾格和所有格。在英语中有些名词可以加“’s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。 它有两种不同的形式：

一、在名词尾加’s

主要表示有生命的事物或自然界独一无二的某些空间和时间名词的所有格，如the world’s，the sun’s，the earth’s，today’s，yesterday’s等。

1. 单数名词词尾加“’s”，复数名词词尾没有s，也要加“’s”。

例the boy’s bag 男孩的书包

men’s room 男厕所

2. 若名词已有复数词尾又是s ，只加“’”。

例 the workers’ struggle 工人的斗争

3. 凡不能加“’s”的名词，都可以用“名词+of +名词”的结构来表示所有关系。

例 the title of the song 歌的名字

4. 在表示店铺或教堂的名字或某人的家时，名词所有格的后面常常不出现它所修饰的名词。

例 the barber’s 理发店

5. 如果两个名词并列，并且分别有’s，则表示“分别有”；只有一个’s，则表示“共有”。

例 John’s and Mary’s room(两间)

John and Mary’s room(一间)

6. 在复合名词或短语中，’s 加在最后一个词的词尾。

例 a month or two’s absence

7． 作为一个整体的词组，一般在最后一个词的词尾加’s。

例 an hour and a half’s walk （步行一个半小时的路程）

Carol and Charles’ boat （卡咯和查尔斯两人共有的船）

8. 不定代词后接 else , 所有格放在 else 上。

例 somebody else’s bag

9. 下列情况可以将 ’s 所有格中的名词省略。

1)名词所有格所修饰的词, 如果前面已经提到，往往可以省略，以免重复。

例 This notebook is not mine, nor John’s, nor Peter’s. 这个笔记本不是我的，也不是约翰和比特的。

The dictionary isn’t mine, but Jenny’s. 这本词典不是我的，而是珍妮的。

2)名词所有格后面有指地点等的名词时, 有的在习惯上可以省略。

例 Before Christmas, there were lots of customers at the Richarsons’.

the doctor’s（office）医生的诊所

my uncle’s（house）我叔叔的家

10． 起修饰作用的名词，如不表示所有关系，通常不用’s。

例 room number tooth brush

二、另外一种所有格是由介词of加名词构成的名词短语

1.名词的所有格形式除’s外，还可用of+名词构成短语修饰前面的名词或表示两个名词间的所有关系。

2. 使用名词所有格须注意： 一般地说， ’s 所有格多用于有生命的东西，of 所有格多用于无生命的东西， 但也有许多例外。

1)表示天体的名词的所有格用’s。

例 the sun’s heat the moon’s surface

2)表示地区机构的名词的所有格用’s。

例 the city’s development

the government’s plan

3)表示度量与货币价值的所有格用’s。

例 ten kilometres’ distance

200 dollars’ worth of goods

4)表示“有关……”非所有关系的用 of 介词短语。

例 students of the school the statue of liberty

5)表示同位关系的用 of 介词短语。

例 the city of Pisa

6)表示部分或全部的用 of 介词短语。

例 the bottom of the sea the majority of people

7)表示抽象概念的用 of 介词短语。

例 the cost of living the news of success

8)名词本身带有后置修饰语或含有“the + 形容词”表示一类人，其所有格用 of 介词短语。

例 the housing problem of the poor

the skills of the workers who have been well trained

9)有些表示时间、距离等无生命和表示世界、国家、城镇等的名词，也可以在词尾加’s或“ ’ ”，变成相应的所有格。

例 five minutes’ walk 五分钟的路程

today’s newspaper 今天的报纸

3． 双重所有格

双重所有格即 “ of + 名词’s 所有格”，表示整体中的一个或部分。用于修饰of前面的名词，但此时of前面的名词一定要有一个a(an)，two，any，some，several，no， few，another或this，that，these，those之类的修饰语(这个修饰语一般不能是one和the)。双重所有格也可由“of+名词性物主代词”构成, 如：a friend of mine 我的一位朋友。

例 Do you know any friends of my husband’s?

Two classmates of my sister’s will come to join us．

注：在双重所有格中，用作介词补足成分的所有格的名词必须是确定特指的，而且一般指人。

例 an old friend of my father’s（=one of my father’s old friends）我父亲的一个老朋友

this lovely baby of my aunt’s 我姨妈的可爱的孩子

【巩固训练】

1. Jim was late for two classes this morning. He said that he forgot both of the ______.

A. rooms number B. Room number

C. Room’s number D. Room numbers

解析 本题应选A。起修饰作用的名词，如不表示所有关系，通常不用’s。本题房间和号码不是所有关系。

2. The newly-built library is a ______ building.

A. five-storey B. Five storeys

C. Five-storey’s D. Five storeys’

解析 本题应选D。

3. --- Whose umbrella is it?

--- It’s _______.

A. somebody else’s B. Somebody else

C. Somebody’s else’s D. Somebody’s else

解析 本题应选A。不定代词后接 else , 所有格放在 else 上。

4. I feel terribly hot, What’s the _____?

A. temperature of room

B. Room’s temperature

C. Room temperature

D. Temperature of room’s

解析 本题应选A。

5. _______ will make a trip around the world during the coming Christmas.

A. The evens B. The Evens’

C. The Evenses D. The Evenses’

解析 本题应选 B。

6.The girl talking to Mary is a friend of ________.

A. Mary’s sister B. Mary sister’s

C. Mary’s sister’s D. Sister of Mary’s

解析 本题应选A。 那个女孩是玛莉的姐姐的朋友。

7. The woman over there is ______ mother.

A. Julia and Shelley’s

B. Julia’s and Shelley’s

C. Julia and Shelley

D. Julia’s and Shelley

解析 本题应选A。那个妇女是单数，是一个人。应该是朱莉娅和谢莉两人共同的母亲。

8. He is very tired. He needs ______.

A. a night rest B. a rest night

C. a night’s rest D. a rest of night

解析 本题应选C。

9． ---Excuse me，where are _______ offices?

---Over there．

A． teacher’s B． teachers’

C． the teacher’s D． the teachers’

解析 本题应选D。 D项的the teachers’是复数名词的所有格形式，修饰复数中心名词offices。C项the teacher’s是单数名词所有格形式，从语法上讲不符合上下文，并且从内容上讲单个老师拥有若干offices也讲不通，故舍之。A、B项前面少了定冠词the，成了泛指的offices，无法达到交际的目的，因此也不选。

10. It is widely believed that the pull of gravity on a falling raindrop changes round shape into a teardrop shape.

A. of the drop B. the drop’s

C. drop of D. drops the

解析本题应选B。“It”是形式主语。“that…”引导的是主语从句。主语从句的谓语是“changes…into…”“把……变成……”。其中“… into…”的前后应是对应的平行结构。很明显A和D都不行，不能把“changes”误作名词。C改变了“…into…”的平行关系。只有B既能与前边的动词“changes”衔接，又能保持“…into…”的平行关系。

11． Today is September 10th. It’s_____ Day. Let’s go and buy some flowers for our teachers.

A. Teacher B. Teachers’

C. the Teachers’ D. Teacher’s

解析 本题应选B。 注意不加冠词。2003年北京西城区、天津市和2002年长沙市试题都考查了这个知识点。

12． We’ll have a _____ holiday. What about going to the West Lake?

A. two days B. two-day

C. two-days D. two day’s

解析 本题应选B。 注意不同的表达方式：a two days’ holiday或a two-day holiday。

13． This is my dress. That one is ____.

A. Mary B. Mary’s

C. sister D. mother

解析 本题应选B。 one指代前面所提的dress。那件裙子是玛莉的，表示裙子属于玛莉。

14. The is just around the corner and you won’t miss it.

A. bicycle’s shop B. bicycle shop

C. bicycles shop D. bicycles’ shop

解析 本题应选B。名词作定语可分两种情况，一是名词所有格；二是表示中心词的性质、材料、类别或性别等时，一般直接用名词的单数形式，只有clothes, parents, goods, sports, sales 等少数几个名词必须用复数形式。此处指商店的性质，用单数形式，意思为：自行车商店就在拐角处，你不会错过它。

15． The village is far away from her indeed. It’s walk.

A. a four hour B. a four hour’s

C. a four-hours D. a four hours’

解析 本题应选D。冠词、数词、量词和名词连用有两种形式：一种是a+数词＋量词的名词所有格＋名词，如果数词大于“1”，量词要用复数形式，如：a four miles’ journey; 另一种是：a＋数词-量词＋名词，这时量词要用单数形式。如：a four-mile walk.

参考资料：http://www.englishine.com/Article/Class55/nce/Class63/200510/5791.html