第1个回答 2012-03-13
1、网络，是虚拟的。不要在上面轻信任何信息与事件。更不要轻易相信陌生人。就算是聊天许久的朋友，也要有一定的自我保护意识。这非常重要！2、网络上面的东西很多，知识异常丰富，你可以把她作为一个图书馆，需要解答问题，可以寻求网络的帮助，但注意分辨真伪。3、网络不存在国界，只要你愿意，可以畅游在世界任何一个角落。前提是，注意网络安全。电视，传统的传播媒体。真实性高于网络，但丰富程度以及更新速度，以及内容收到国家政策等影响较大
一、关心、理解、尊重、信任学生。这里的关心是指从内心深处的真正的关心，多一点信任，多一点谅解，多一点时间，多一点方法去了解、勾通、激励、宽容、提醒学生，做到“春雨润无声”。二、对迷恋网络的学生我们要因势利导，趋利避害。还设法引导学生多参与有益身心的文体活动，转移他们“网络成瘾”的嗜好，做好思想引导和行为规范工作，增强学生的网络免疫力。三、布置学习性、探究性和创新性的任务，组织、指导和帮助学生采取网络查寻、图书阅览、讨论交流、互动协作等多种方式实现教学目标，给学生以感悟成功的体验。这些方法突出了学生的学习主动性，也强调了学习的创造性，让学生自觉乐意的接受和参与。四、教育与网络的结合是发展的策略，学校应掌握和利用好网络的主动权，教育学生正确对待网络，明确上网的原则，教给他们科学利用网络的方法，让学生在网络中学会自我尊重，自我发展，学会自我学习。总之，在信息社会里，关注孩子的网络行为就是关注孩子的未来。学校、家长和社会应当紧密配合，全方位地对学生进行网络道德教育，教育他们合法、高尚地使用网络；最大限度地发挥网络的积极作用。教育信息化的明天才会更好！