天窗课文

文中最后一自然段中的第二句话有什么含义

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第1个回答 2012-01-11

空中原没有无数的星星，孩子们透过天窗看到了一颗星，由此，他们想象到天空中有无数的星星；天空中原没有奇幻的云彩，孩子们透过天窗看到了一朵云，由此，他想象到天空中有无数像山似的，马似的，巨人似的奇幻的云彩……这一切都源于丰富的想象，世界在孩子的眼中因此而变得多姿多彩，比他们所看到的一切更真切，更广阔，更复杂，更实在！本回答被提问者采纳

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天窗课文的主要内容和赏析分别是什么?答：《天窗》主要内容：在乡村里一个小方洞般的玻璃天窗，在不同的天气和时间里给孩子们带来的欢乐和慰藉。无论是阵雨时，对外面世界的想象和向往，还是晚上对小小天窗外的星空和云彩的渴望和联想，都是通过了小小的一扇天窗，让孩子们的心里更加灵动和美丽。课文赏析《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的...

四年级天窗课文主要内容天窗概括主要内容答：《天窗》讲的是夜晚小朋友们被逼着去睡觉，所有木板窗都关闭起来，屋子里黑洞洞的，屋顶的天窗成了孩子们唯一的慰藉。孩子们透过小小天窗看到的点点画面，对外面的世界进行了丰富的联想。全文表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现了其丰富的想象力和创造力。《天窗》简介《天窗》是茅盾先生写的一...

天窗课文讲了什么?答：《天窗》一文是由我国著名作家茅盾所写，是一篇抒写孩子内心感受的美文。文章也紧紧围绕天窗来写。课文开始介绍了天窗的来历，接着重点介绍孩子们透过天窗看世界，并由此产生了无限的遐想，说明天窗是孩子们唯一的慰藉（孩子们以其丰富的想象将从天窗看到的景象延伸、扩大并丰富），最后赞美天窗是神奇的。主...

怎么读天窗这篇课文呢?答：课文解析：《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。针对题目引导学生进行质疑，可以使学生的思维与教材编排意图发生碰撞，理解编排目的的同时，学会质疑的方法，产生阅读的欲望。了解作者，有助于学生理解课文，感受真情。理解词语：（1）天窗：设在屋顶上用以通风和透光的窗子，常见于旧式建筑。

天窗一课分为几个自然段?答：四年级语文下册课文《天窗》一共有九个自然段，把课文分成三个部分并概括大意如下：第一部分（第1—3自然段）大意：介绍天窗的由来或者天窗的作用。第1和第2自然段起到铺垫的作用，第3自然段起到承上启下的作用。（因为冬天冷、雨天潮不能开窗户，所以屋里黑乎乎，为了采光好，所以又建了一个天窗）...

小小的天窗是哪篇课文答：冬天雪花飘飞的时候，从那小小的玻璃窗看到了外面神奇的景色。房子是白的，树是白的，连马路也是白的。该句语出自冀，教版语文，出自四年级下册《天窗》，是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章，作者抓住了孩子好动、爱玩的特点，利用丰富的想象，把天窗下的孩子描写得活灵活现。作者娴熟地交替使用...

《天窗》这篇课文主要表达什么感情?答：《天窗》是我国现代著名作家茅盾写的一篇抒情散文，描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗，夏日里下雨，夜晚孩子们被逼着去睡觉时，所有的木板窗都关闭起来，屋子里黑洞洞的，这时候，屋顶上小小的天窗便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的天窗看到的点点画面，听到的点点声音，都能使孩子们的想象丰富起来...

课文《天窗》主要内容是什么?答：《天窗》是文学大师茅盾以自己30年代的童年生活为题材而写的，时间虽已较远，但内容通俗，所包含的思想富有哲理，意义深刻。课文叙述的是一个小孩子借助他家的那一方天窗，观看屋子外面的世界，并由此产生了无穷无尽的遐想，表达了他渴望接触和了解外面的世界的强烈愿望。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点，...

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《天窗》原文

天窗课文内容？

五年级上册的课文《天窗》的内容是什么？

天窗这篇课文主要讲了什么?

天窗的课文总结？

天窗这篇课文的全部内容

《天窗》这篇课文

天窗这篇课文给我们的启示