第1个回答 2020-10-11
简便计算，18.6×4.6+18.6×5.4。
简便计算思路：我们进行简便计算的话，可以使用乘法运算的分配律或结合律或除法运算的的性质和规律进行计算，得到我们计算简便的效果。像我们这里简便计算的话，可以把18.6提出来，然后进行计算之后比较简便。
详细的简便计算步骤如下。
18.6×4.6+18.6×5.4
=18.6×（4.6+5.4）
=18.6×10
=186
我们可以通过上面的简便计算过程进行计算，得到答案是186。
扩展资料：竖式计算-乘法运算：在计算竖式计算乘法运算的时候，先计算其中一位数的第一位乘以另一位数，然后依次计算从低位到高位的乘以另外一位数，最后把得到的几个答案累加就可以得到最后的答案。
18.6×10=186
第一步：186×1=186
第二步：在第一步的基础上，将答案乘以1得到最后的答案是186。
第2个回答 2020-10-11
这道题目可以变形为18.6×(4.6+5.4)。
01 提升口算训练
在小学生关键训练口算20之内的加减法，看式子写参考答案。要求时间（如5分钟）记录下来小孩能进行是多少个题型。
在中小学二、小学三年级关键训练乘法和除法。方式同上。
在中小学三、四年级训练一数乘两数的口算，每日写20个小题，如12×5= 16×6= 18×9=，它是十多乘于几。之后先后提升到二十几乘于几…
记录下来进行的时间和准确率。
除此之外，记熟某些常见数的互化关联。如普遍成绩与小数的互化。如圆周率1π到9π，18π，20π，36π等。这关键在四五年级开展训练。左右口算训练，是依据小孩数学学习的进展，逐渐开展训练。
02 坚固把握基本知识
针对数学课的基本知识和专业技能务必要扎扎实实。如三边形的专业知识，小孩务必能娴熟的把握三边形有几条边，3个内角的和是180度，三边形按角能够分成锐角三角形、直角三角形、钝角三角形；按边分，三边形包含等腰三角形，等腰三角形包含等边三角形。会画三角形的高，灵活运用三角形的面积关系式（己知底和高求总面积，或是己知总面积和高求底等）。只能坚固的把握了基本知识，能够在此项工作上开展发展趋势训练。
03 提升读题速率和逻辑思维能力
让小孩在日常生活中应用和观查数学课
有的小孩学习数学课的力差，发散性思维差。学习数学不容易拐弯，例如做小学一年级的题型，树枝有5只鸟，飞进了3只，总共几个，小孩列式8-3=5，小孩不明白题型叫他干什么，刷题像猜数相同，我不知道逻辑推理。关键难题是小孩不了解题型的含义、像没通窍相同，又像不太爱动脑子的觉得（或许是他不知道从哪儿动脑筋）。