小学生如何才能写好“观察日记”，请看这里！
一、习作要求
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日志的形式，记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。
我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。
观察日记，主要是记录观察对象的变化，还可以写写观察的过程，观察者当时的想法和心情，如果能附上图画或照片就更好了。
整理观察日记，在小组里分享。评一评，谁观察的细致，内容记得准确。（一）确定观察对象，了解观察的方法。
观察日记重在观察。观察一件事物时，要观察它有哪些特征，并注意观察事物发生的细微变化或者事物与自己之间发生什了什么故事。
比如观察植物，我们要抓住它的干、茎、叶等各部分的特点；观察动物，我们要从它的外形及活动方面进行观察；还有一些观察对象，需要进行连续观察。
（二）注意观察顺序，使作文条理清晰。
写观察日记时，我们不能天南海北一通胡侃，让人看不懂你写的是什么。
在写作的时候要按照一定的顺序。比如，可以按照时间顺序，也可以按照由远及近、由近及远、由上到下、由下到上的空间顺序来写。
（三）观察要细致，抓住事物特点写准确，写形象。
生活中有各种各样的事物，要想把你写的事物与其他种类的事物区别开，就要仔细观察，边看边想，这样准确、形象地写出事物的特点。
篇一：种蒜苗观察日记
第五天，小蒜又有了新的变化，刚开始，小蒜苗的衣裳是浅绿色的，今天，小蒜苗从浅绿的的衣裳里又拱出了嫩绿色的新芽儿，我忍不住伸手摸了摸，尖尖的、软软的，挺舒服的。啊，不知道小蒜苗明天还会发生什么变化?
第六天，我来看我的小蒜苗，惊奇的发现，小蒜苗竟在最里面长出来第三层，有点儿像嫩绿的小草了。看着我精心栽培的蒜苗，忍不住尝了一小口，“哇”!好辣!不过，味道还是不错的，可以说是辣在嘴里，甜在心里。
第七天，小蒜苗突飞猛进，你追我赶，最长的已经和我的钢笔一样高了，而且，小蒜的根部，居然想海草一样，都缠绕在一起了。远远看去，倒像是白色的珊瑚一般。
我爱我的蒜苗。
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篇二：种蒜苗观察日记
今天，我跟妈妈要了一颗大蒜准备种蒜苗。
我摸着像小娃娃的脸一样的白白胖胖的蒜，有点丈二和尚摸不着头脑，怎么下手呢?我着急地问妈妈：“妈妈，怎么种呀?”妈妈细心地教我：“先把皮剥开，再一瓣一瓣地种到土里。”我用心地剥呀剥，又搓又撕，可最里面那层特别难剥，剥了五分钟才剥完。
我把花盆里的土翻得松松软软，又浇了一些水，然后用铲子协助把蒜瓣放到土里。刚开始，我把所有蒜瓣都放到了一个大坑里了，妈妈看到了急促地说：“要一瓣一瓣地分开放，我急忙都扒出来，然后又重新均匀地种下去。
没想到，种蒜苗的学问这么大!
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